Generated by All in One SEO v4.9.10, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site. # 個別指導塾 学びスタジオ 名張市赤目町にある個別指導の学習塾です。 年長さん、小学生・中学生・高校生を対象に、基礎学力から、中学受験、高校受験・大学受験まで丁寧に指導。 ## Sitemaps - [XML Sitemap](https://www.manabistudio.com/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website. ## 投稿 - [ブログ](https://www.manabistudio.com/jukucho/blog/) - ブログ - [塾長語録18](https://www.manabistudio.com/塾長語録18/) - 家事は衣食住、生活の基本。家が自営業なら家の仕事も家事。家が農業を営んでいるなら農業も家事。 家事に参加させて - [塾長語録17](https://www.manabistudio.com/塾長語録17/) - 甘やかして育てることは大切なこと 過保護に育て、その過保護に参加させ、愛され甘やかされていることが心に響くと、 - [豊かな発想は、様々な体験から生まれる](https://www.manabistudio.com/0087-2/) - 豊かな発想は、様々な体験から生まれる 子どもは、体験を通じて、いろいろな概念を学んでいきます。 そして、ポジティブ体験は、感情に豊かさを与え、創造的な発想を生み出す土壌をつくります。 子どもたちに、枠を超えた、いろいろな楽しい体験をさせてあげましょう！ - [言葉を覚える能力はみんな持ってる！](https://www.manabistudio.com/0061-2/) - いろいろなものを実際に見せて、一緒に楽しみながら、いろいろな言葉を聞いて、実感して、覚えていってほしいと思います。 そして、感情表現豊かで、学力の土台もしっかりと築いていってほしいと思います。 - [子どもは"にんじんきゅうり"！自立も教育も急ぐことはない！](https://www.manabistudio.com/0090-2/) - 子どもに"にんじんきゅうり"！自立を急ぐことはない！ 子どもが、すくすくと健全に成長していくために、愛着をしっかり形成することは非常に大切です。 愛着の発達段階は、"人親求離（にんじんきゅうり）"の4段階です。 子どもに十分な愛情を注いであげましょう。 勉強も同じです。 たっぷりと教えてもらって、学ぶことが好きになるからこそ、初めて、自分で学ぶことができるのだと思います。 だから、自立学習から始めるのではなく、ていねいに教えることから始めることが大切だと思います。 - [本当の"飛び級"は、具体を深く学んでから](https://www.manabistudio.com/0046-2/) - 小学生には方程式より具体的な知恵を 小学生の時期は、具体的操作期です。具体的な思考を磨くためには、中学受験の文章題が最高の教材です。高度な具体的な思考力が身につきます。 そして、この思考力を土台にして、中学生以降の形式的操作期に、方程式など、数学の抽象的な思考を学ぶことが、脳の発達年齢に相応しい学びになり、算数での具体的な学びの広さ深さが、数学の抽象的な学びを、よりスムーズに、よりスピード感を持って、より深く理解できるのだと思います。 そのスピード感が、学力を伴った飛び級になるのだと思います。 - [九九の大切さ](https://www.manabistudio.com/九九の大切さ/) - 九九は、 小学２年生で学びます。 この小２の九九が、 かけ算やわり算をスムーズにできるようにし、 その後に学ぶ高度な数学の土台になります。 さらに、いろいろなところに影響をもたらします。 九九をしっかり暗記することは非常に大切です。 - [家庭で活字離れを止めよう](https://www.manabistudio.com/0013-2/) - 子どもにいろいろな本や言葉を与え、 好奇心を満たすために活字を活用することで、 活字離れを防ぎ、 言葉や文字を活き活きと使えるように育てたいですね。 - [図形が得意になる「補助線が見える」](https://www.manabistudio.com/0010-2/) - 子どもたちは、「ああでもない、こうでもない」と頭と指先を使い試行錯誤しながら、パズルや積み木を組み立てることで、補助線の感覚を育てます。リアルに楽しくの中から、豊かなセンスが生まれていきます - [丁寧な学習とは](https://www.manabistudio.com/0045-2/) - 子どもの本当の学力として血肉となるのは、学びの丁寧さです。 いろいろな学びの場で、いかに丁寧にそれを行うかです。 丁寧に読み、 丁寧に書き、 丁寧に考える…… この丁寧に学ぶ姿勢を育ててあげましょう。 そして、この丁寧な学習は、 デジタルではなかなか身につきません。 人の人の温もりの中、アナログで身につくものですね。 - [子どもをお喋りにしよう！](https://www.manabistudio.com/0012-2/) - お手伝いは、家庭の中での子どもに存在感を感じさせ、自己肯定感を育てます。それは、人の役に立つことをして生きることを楽しく思える第一歩です。そして、話すことは、その楽しさを伝え、分かち合い、広げる手段です。子どもにとって、自分の気持ちを話すことは難しいことですが、話しやすくなるように後押ししてあげましょう。 - ["あるがまま"が一番いい！](https://www.manabistudio.com/0075-2/) - 子どもは"あるのまま"が一番いい 子どもは、思ったこと口に出して言います。 この何気ない言葉をしっかり受け止めて、そして、おうむ返しで応えてあげましょう。 あるがままに受け入れられた子どもは、ものごとを真正面から、あるがままに、素直に見ることができるようになります。 ものごとを素直に見ると、いろいろなことを発見したり、疑問をもったりします。 発見する毎に、疑問を持つ度に、目を輝かせ、ワクワクしながら、また、発見したこと・疑問に思ったことを、"あるがまま"に話してくれるでしょう！ その時は、おうむ返しを忘れずに！ "あるがままが一番"ですね！ - [パターン学習 は、危険かもしれない](https://www.manabistudio.com/0060-2/) - “フェイク学力”にご注意 子どもの学力の伸びる時期はまちまち、手っ取り早く成績をあげるバターンの丸暗記“フェイク学習”は いずれは、学力低下を招きます。 “急がば回れ”です。考えて理解する学習習慣をつけることが、子どもの一生の財産になると思います。 - [子どもは、ことばの天才](https://www.manabistudio.com/0007-2/) - “ことばの種”という遺伝子を、全ての子どもが持っています。その種が、“ことばの環境”という栄養を受け取ると、言語の習得へと育っていきます。新しい言語を習得するために子どもが持っている“ことばの種”に栄養を与える理想的な“ことばの環境”とは何でしょうか？ - [虫の鳴き声を「声」と聞ける日本人の感性](https://www.manabistudio.com/0053-2/) - 日本語は、世界に数多ある言語と比べても、擬声語や擬音語が非常に発達している言語です。「チンチロリン」「ミンミン」「ブンブン」といった虫の声を表す言葉まで持っている外国語は少ないようです。これは、日本人のもつ言葉の能力によるものであり、私たちが古来より自然を愛で、動植物はもとより一粒の米にまで魂が存在すると考えるなど、自然を尊ぶ思想が根付いているからに他なりません。この日本の誇らしい言葉や在り方を、子どもたちにしっかりと伝えていきたいですね。 - [箸の文化が、手先の器用さと優しさを](https://www.manabistudio.com/0054-2/) - 繊細さと器用さ。 日本の文化は、前回のブログで書いた、虫の声を"声"として感じられたら、今回取り上げた、箸を使う細かなルール…… 日本人の独特の感覚や日本の作法は、繊細さ、器用さを育んでいると思います。時代が変わっても、このような文化を大切に、子どもたちに伝えていきたいですね。 - [小学生低学年で身につけた計算力は、大学受験で活きてくる](https://www.manabistudio.com/0040-2/) - 算数・数学の基礎の基礎が、 計算力です。 計算力を通じて、 数の感覚が増えていき、 算数のセンスが身についていきます。 複雑な数の重なりあった中から、 答えを導くことができるようになっていきます。 - [姿勢が正しいと、いろいろなことに向き合う姿勢も正しくまっすぐになってくる](https://www.manabistudio.com/107-3/) - 姿勢が悪いと心身に様々な悪い影響を及ぼします。 姿勢を良くするには、腹圧を高めることが必要です。 毎日、腹圧を高めるためには、 無理のない方法で行いましょう。 そして、身体の姿勢がいいと、 体調がいい、 気分がいい、 そうすると、 いろんなことに向き合う姿勢も良くなっていきます。 正しい姿勢が、正しい生き方に繫がっていきます。 - [塾長語録16](https://www.manabistudio.com/123-3/) - 透明に精一杯 自分をよく見せたいという気持ちから人生のズレが生まれます “自分”を抜け出してそのままでいること - [塾長語録15](https://www.manabistudio.com/122-3/) - 許せないこと 許せないことをされた人よりも許せないことをした人のほうが辛いです。 された人は忘れられますが、し - [塾長語録14](https://www.manabistudio.com/121-3/) - 妥協のない自分の人生を生きましょう 妥協のない人生を送るために小さいことからでも自分の好きの基準を持って自分の - [塾長語録13](https://www.manabistudio.com/120-3/) - 感情と理性、どっち？ 「こうしたい」感情的に動くと、上手くいかないことが多いです。 「こうあるべき」理性的に動 - [塾長語録12](https://www.manabistudio.com/119-3/) - 稲架掛け（はざかけ） 天日干しは、刈り取った稲を束ねてひっくり返して、稲穂側を下向きにして「稲架掛け」にかけて - [塾長語録2](https://www.manabistudio.com/109-3/) - わたしたちは、自分の人生を描く画家です。今のわたしを作ったのはわたし自身です。これからの人生を決めるのもわたし - [塾長語録11](https://www.manabistudio.com/118-3/) - 食べることに集中するとおいしくなります。 食べることに集中するためには、食事中はテレビ、スマートフォンなど食事 - [塾長語録10](https://www.manabistudio.com/117-3/) - 動物は生きるために周囲を常に気にするように人間も同じ、例え安全な環境であっても、成長すると共に、自然に一つのこ - [塾長語録9](https://www.manabistudio.com/116-3/) - 人間の尊さは、愛情の深さによって決まります その愛情の深さは、家庭で育まれ、与えられた愛情におおよそ比例します - [塾長語録8](https://www.manabistudio.com/115-3/) - 「生きるために食べる」ことを辞めて、 「食べるために生きている」と 食べ物に感謝の気持ちを感じます。 味わいが - [塾長語録7](https://www.manabistudio.com/114-3/) - 心に余裕がないときは、イライラしやすく、怒りっぽくなります。そんなときは、大切な人を思い浮かべ、深呼吸して、 - [塾長語録６](https://www.manabistudio.com/113-3/) - わたしたちは、 他から得たもので人生をあたえられています。 そして、 他に与えることで人生をつくっています。 - [塾長語録5](https://www.manabistudio.com/112-3/) - 稲穂が成長すると垂れるように、学べば学ぶほど、広い世界が見えてきて、いろいろな考え方を理解できる余裕といろいろ - [塾長語録4](https://www.manabistudio.com/111-3/) - 自分の人生を生きましょう。 もし信じられると思う人がいるならその人を信じて飛び込みましょう。それだけです。 そ - [塾長語録3](https://www.manabistudio.com/110-2/) - 悲しいときやうれしいとき、感動したときのように、感情によって引き起こされる涙は、リラックスの副交感神経が働いて - [塾長語録1](https://www.manabistudio.com/108-3/) - 過去に縛られているのではなく、自分が思い描く未来が人生の方向を定めています。原因と結果は過去の解説にはなります - [勉強中に眠くなってしまうわけ](https://www.manabistudio.com/106-3/) - 勉強中に眠くなってしまう原因は、 睡眠不足、勉強からの刺激の不足、脳への栄養不足です。 充分な睡眠時間を確保すること、 適切な食事などの生活環境の改善すること、 適度な運動習慣をつけることがが大切です。 もし、勉強中に眠くなったら、 無理せず15分間の仮眠を取ることも大切です。 - [愛情の深さは幸せの深さ](https://www.manabistudio.com/105-3/) - 愛情の深さは、幸せの深さにつながります。愛情の深さについて、愛情の育て方について説明します。 - [波長が合う人と友だち](https://www.manabistudio.com/104-3/) - 相手を理解しようと努力し、 自分も理解してもらえるよう心を開くことです。 波長の合う、合わないを感じながら、 多様な人間関係を築いていくことが、 豊かな人生につながります。 相手との違いを受け入れ、 互いに尊重し合える関係を目指すことが、 本当の波長が合う人を見つけることではないでしょうか。 そして、気の合う親友をつくることにつながることになると思います。 - [脳の個性](https://www.manabistudio.com/103-3/) - ❶リーダータイプ❷論理タイプ❸クリエイティブタイプ。❹癒やしタイプ❺バランスタイプ❻フレンドリータイプ❼多動タイプ❽エキスパートタイプ子どもの脳をいつもあるがまま精一杯発揮しています。子どもの「脳の個性」を認知し、持てる才能を活かしてあげよう！ - [なぜ数学を勉強するの？](https://www.manabistudio.com/102-3/) - 数学をなぜ勉強するのかという答は、 数学の内容そのものより、 数学の解答を導き出す際に求められる力を身につけるためです。 つまり、 解くためのポイントを理解して、 解答を導き出すための論理を組み立て、 それを相手にわかるように書く力 を身につけるためです。 そして、 この力は、 将来子どもたちが社会に出て、大いに役に立つ力です。 - [楽しいけれど難しいことが、成長させる](https://www.manabistudio.com/101-3/) - 楽しいことと難しいことは、 正反対と切り離して考えないで、 同じものと考えます。 楽しいけど難しい、 読書と対話と経験をすることによって、 子どもたちは成長していきます。 大いに難しいことを楽しんでほしいと思います。 - [食品の危険性](https://www.manabistudio.com/65-2/) - 調味料アミノ酸、たん白加水分解物、酵母エキス… 食品添加物や危険性のある食品は、 神経や身体に少しずつ蓄積され、 蝕んでいきます。 子どもの健全な心身を保つために、 体の中に直接取り入れる食品に対して、 意識を高く持つことが大切です。 安全な食料を求めることが、子育ての最優先事項です。 - [2025年第2回英検実施について](https://www.manabistudio.com/eiken/) - 2025年第2回英検の1次試験を2025年9月28日（日）に実施します。 - [心と身体がしんどい原因は](https://www.manabistudio.com/100-2/) - 子どもたちは、すごいエネルギーを持っています。 自律神経には、 エネルギーと消費するお昼のモードと エネルギーを確保する夜のモードがあります。 エネルギーの消費と確保のバランスが崩れると、 心と身体に悪影響を及ぼします。 自律神経を整えて、 快適な毎日を過ごすことは、 子どもたちの心と身体を健康に育もことにつながっていきます。 - [心の余裕を育む](https://www.manabistudio.com/99-2/) - 子どもたちに、 チャレンジして達成感を味合わせ、 物事をポジティブに考えさせると、 自信と視野が広がります。 物事を受け入れることのできる心の空間が生まれます。 そして、 子どもたちは満面の笑みで余裕をもって行動できるようになっていきます。 - [子どもの「やる気」はどこから来るのか？](https://www.manabistudio.com/98-2/) - 「やる気」は、 過程と結果のどちらも必要とします。 過程を誰かが見守って認めてくれて、 結果を誰かが認めて喜んでくれる。 この過程と結果があるから、 「やる気」が出てきます。 そして、 過程を自分自身で見守って認められて、 結果を自分自身で認めて喜べるようになっていきます。 「やる気」は本物になります。 - [子どもの｢ネガティブな感情｣を否定してはいけない](https://www.manabistudio.com/97-2/) - こどもの感情は、 ネガティブな感情も含めて全て正しい感情です。 その感情をよい悪いで判断せずに、 具体的に言語化してあげましょう！ - [何のために勉強する？その答は勉強の日常化](https://www.manabistudio.com/96-2/) - この勉強の日常化で、 知識を増やし、 子どもたちそれぞれが、 「何のために勉強するか？」の答を実感していってほしいと思っています。 - [「集中力が続かない子」に](https://www.manabistudio.com/95-2/) - 集中力が続かない子どもは、 感覚が過敏で、 周りのちょっとした刺激に反応してしまいます。 これは、 生まれた時に持っている生存本能で、 まわりの変化に危険を察知するモロー反射が、 まだ残っているからです。 ちょっと”怖い”と感じる動きを繰り返えすことで、 モロー反応が治まってきます。 - [「不安が消える」方法](https://www.manabistudio.com/94-2/) - 不安な時、 「場所を変えよう」 寄り道をしたり、 旅に出でたり・・・ これは、 普段行かない場所に行くことで、 日常の自分を客観的に見ることができ、 「小さいことで悩んでたんだ」と気づいたり、 道先で、旅先で、 「自分の好き」が発見できたりします。 - [「低学年」から鍛えてほしい3つの力](https://www.manabistudio.com/93-2/) - 小学生低学年の子どもには、 次の3つの基礎学力をつけてあげましょう。 速く正確にできる計算力 内容を理解できる読書力 それから、論理的思考力 プロセスを尋ねる会話を日常的に取り入れ、 さまざまな物事に関心がもてるように促し、 自分で調べる習慣を身につけさせてあげましょう。 - [「幼稚さ」](https://www.manabistudio.com/92-2/) - 「幼稚さ」は、 自分のことばかり考えている 問題が起きたら「誰かのせい」にする 感情のコントロールができない 依存心が強い コミュニケーションが苦手 嫉妬心が強い 成長しようとしない 自分の意見を持っていない 「幼稚さ」から抜け出すために、 自分で決める 感情を落ちつかせる 自分の行動を振り返える 相手の立場に立って物事を考える - [｢褒め言葉｣が子どもの「足かせ」に](https://www.manabistudio.com/91-2/) - 「結果を褒める」ことは、 もし子どもが成功しかしないならば、効果的ですが、 いつか子どもは必ず失敗します。 そして、失敗は恥ずかしいことだと感じて自信を失います。 「努力を認める」ことは、 結果はどうであれ、努力することが大切で、 たとえ失敗しても、努力して克服しようと思うことができます。 そして、失敗を克服しながら自信を積み重ねます。 - [100点を褒めると逆効果？](https://www.manabistudio.com/90-2/) - 子どもが100点を取ったとき、 その結果を褒めるのではなく、 努力を認めることばで褒めてあげよう。 そして、喜んであげよう。 努力を褒められると、 もっと努力しようとします。 喜んでもらえると、 努力することが嬉しくなります。 - [勉強が面白くなる瞬間](https://www.manabistudio.com/89-2/) - 自分を大切に思うと、 夢ができます。 夢があると、 目標ができます。 目標があると、 勉強が必要になります。 勉強をすると、 知識が広がり、知恵が生まれ、 また、心の鍛錬になります。 そして、 人生が豊かになっていきます。 勉強が面白くなる瞬間です。 - [傷ついた脳は回復できる](https://www.manabistudio.com/88-2/) - マルトリートメントで傷ついた脳は、 子どもとのコミュニケーションの中から 愛着形成をしながら改善していきます。 そのコミュニケーションは、 子どもが話しかけてきたことを「繰り返す」 子どもの「行動を言葉にする」 子どもの行動を「具体的に褒める」 第3者との会話の中で子どもを褒めていることを子どもに聞かせる「耳打ち効果」 - [マルトリートメントで子どもの脳は変形する](https://www.manabistudio.com/87-2/) - 虐待に見えないくらい軽く弱くても、 子どものためだと思ってした行為であっても、 傷つける意思がなかっても、 子どもの心身が傷つける行為は、 全てマルトリートメントです。 その行為は、 子どもの脳の成長を萎縮させます。 また、 身体への暴力より言葉の暴力の方が はるかに大きく影響します。 そして、 子どもの話を聴くことが少なかったり、 褒めることが少なかったりすると、 愛着形成がうまくできなくなります。 これらは、 情緒の不安定や 学習障害をもたらし、 大人になっても苦しむことになります。 - [５つの「褒め方」](https://www.manabistudio.com/86-2/) - 言葉が見つからなかったり、 素直になれなかったり、 気持ちをうまく表せない子ども。 子どもは親に見てほしがっています。 見て 気付いて 認めて 褒めて 喜ぶ そんな褒めるサイクルで、 子どもの気持ちをしっかりと受け止めてあげましょう。 - [「言うことを聞かない子」になる親の言葉](https://www.manabistudio.com/85-2/) - 「言うことを聞かない子」は、 「言うことを聞いてもらえなかったと感じている子」です。 親のNG言葉は、 「あとでね」と待たせたり 「もう知らない」とイライラして叱ったり 「今日だけよ」と条件付きで認めたり 「そんなことで泣くの」と感情を否定したり 「お友達はできているのに」と比べれたり - [子どもの才能を開花させる「根拠のない自信」の育て方](https://www.manabistudio.com/84-2/) - 子どもが失敗を恐れずにチャレンジを続けられるように、 「何があってもあなたの味方」 「うまくいかなくても大丈夫」 「あなたは大切な存在」と、 子どもを丸ごと受け入れるメッセージを伝え続けてあげてください。 この自信の補充が「根拠のない自信」になり、 子どもの才能を開花させます。 - [「好かれる子」の育て方](https://www.manabistudio.com/83-2/) - ポジティブな表現 相手の気持ちを想像させるような声かけ 積極的にあいさつ 素直な行動 いいところを見つけて褒めること 仲間外れになることを恐れすぎない態度 こんな親の関わり方が、 子どもを「好かれる子」にしていきます。 - [自然体験で子どもの学力が伸びる](https://www.manabistudio.com/82-2/) - 自然は、 好奇心の素材を無限に与えてくれます。 図鑑で見たバーチャルな知識を 自然に触れ、その中でリアルに体験すると 子どもの心はワクワク高揚します。 そのワクワクした感情が しっかりした記憶につながり、 知的好奇心を大きく膨らませます。 そして、 学力を無限に伸ばしていきます。 - [学力を高くする家庭づくり](https://www.manabistudio.com/81-2/) - 学力が高い子の家庭に見られる8つの特徴は、 ❶生活習慣を安定させる ❷過保護ではなく、子どもを一の人間として尊重する ❸親子で絵本、本、新聞に親しむ ❹家で学習しやすい環境を整える ❺文化・芸術に積極的に触れさせる ❻テレビゲームや携帯電話に関するルールを決める ❼子どもとの会話の時間をもつ ❽親自身が規則正しい生活とさまざまな体験を心がける できそうなところから, 子どもの様子を見ながら、 「いい加減に」試行錯誤して、家庭環境を作っていきましょう。 - [小学3年生の80点は「いい点」？](https://www.manabistudio.com/80-2/) - 小3の算数の80点は、決していい点ではありません。 算数は積み上げ式の教科です。 特に小学生低学年の算数は、 その後の算数・数学の土台になります。 だから、 間違った20点を分析し対策しないと、 その間違った20点がどんどん大きくなっていき、 取り戻すことができなくなります。 - [やり抜く力を育てる](https://www.manabistudio.com/79-2/) - やり抜く力を育てるためには、 「やり抜いた状態」を親と子で揃えて、 必要なステップを確認しながら進めることが大切です。 子どもをしっかり見守り、 子どもの行動に対して、 行動した内容のナレーションつけて褒め、励ましであげましょう。 現状と理想が離れている場合は、 やる内容を把握して、 スモールステップに分解してあげましょう。 子どもは、時間がかかるかもしれませんが、 やり抜いた経験が、 やり抜く力を育てていきます。 - [子どもへの愛情は「全脳満足」](https://www.manabistudio.com/78-2/) - 人間の脳は、 感情の大脳辺縁系と、 考えの大脳皮質 に分かれます。 良いことと大脳皮質が考えても、 そのことを大脳辺縁系が好きと思えなければ、 満足した行動はできません。 子どもがむずかっているときは、 言葉よりも抱きしめ、 「全脳に満足」を与えてあげましょう。 - [人に良いと書いて「食」](https://www.manabistudio.com/77-2/) - 「食」を育てるためには、 ❶食べ物をえらぶ力 ❷料理ができる力 ❸食べ物の味がわかる力 ❹食べ物のいのちを感じる力 ❺元気なからだがわかる力 日常生活の「食」の中で、 育てていこう。 - [「幸せ」を見つけやすくする習慣](https://www.manabistudio.com/76-2/) - 「幸せ」を見つけやすくなる習慣は、 「ありがとう」の気持ちを持ち続けることです。 感謝をする方法は、 自分に思いやりを持ち、 周りに思いやりの気持ちを持って接すること。 感謝を育む方法は、 感謝のイメージトレーニングと感謝の振り返り。 - [「話す力」を育てる](https://www.manabistudio.com/75-2/) - 「話す力」を伸ばすためには、 クローズ・エンドの質問ではなく、 オープン・エンドの質問をしよう。 ネガティブな質問ではなく、 ポジティブな質問をしよう。 答えのある質問ではなく、 答えのない質問をしよう。 そして、 親子でディベートをしよう。 - [「打たれ強い子」を育てる](https://www.manabistudio.com/74-2/) - 楽観的で、リラックスした前向きな環境で、 失敗したときは 「失敗しても問題ない、恥ずかしくない」と励まし、 失敗を克服するように導き、 成功したら思い切り褒める。 誰しも失敗はしたくはないが、 失敗したときは、 逆にチャンスととらえることができる、 そんな「打たれ強い」子どもになれたら、 頼もしいですね。 - [素直になることで魅力を今以上に開花させよう](https://www.manabistudio.com/73-2/) - 過去の経験などから、 素直になることを怖いと感じている人も少なくありません。 しかし、 素直になることで相手との心の距離が縮まり、 より濃く深い関係を築いていくことができます。 まずは 感謝や謝罪の気持ちを伝えたり、 アドバイスを受け入れたりすることから始め、 友人や家族と本音で話し合える関係を築き、 そして、 素直になることで魅力を今以上に開花させよう。 - [子どもとスマホ](https://www.manabistudio.com/72-2/) - 人を楽にするために作られたスマホ。 その使用中は脳をほとんど使わないので、 スマホの使用時間が長いほど成績が下がる。 勉強中はスマホを遠ざけよう。 また、スマホの使用は1日1時間未満に抑えよう。 - [味覚をつけよう](https://www.manabistudio.com/71-2/) - 味覚を磨くと、 食品を素材の美味しさを感じれるようになります。 それは、幸せ感を与え、心を安定させ、人生を豊かにします。 味覚のひとつひとつを意識する。 料理は薄味にする。 白い食材を食べる たくさん噛む。 そして、亜鉛の含む食品を食べよう。 - [聞く力をつけよう](https://www.manabistudio.com/70-2/) - 話しを最後まで聞ける「聞く力」を育てると、 集中力、 想像力・共感力、 語彙力、 読解力、 コミュニケーション力が身についてきます。 褒め言葉をたくさん使って、 聞きたい気持ちをふくらませ、 聞いた内容を要約してもらいましょう。 - [目力をつけよう](https://www.manabistudio.com/69-2/) - 目力が強い人には、 人を引きつける魅力があります。 相手の目を見て話すこと、 自分自身に自信を持って、 情熱を持って取り組むことで、 目力が強い人になることができます。 - [効果的な学習方法](https://www.manabistudio.com/68-2/) - 効果的な勉強方法は、見る、書く、答える、説明するなどいろいろな角度から何度も試すことです。 - [「うれしいね」が親が子どもに贈る最高の心のプレゼント](https://www.manabistudio.com/0057-2/) - 親子の「うれしい」のふれあいで、 子どもの「うれしい」という感情を刺激し、 高めてあげましょう。 たくさんの「うれしい」を感じた子どもは、 人生を肯定的に捉え、 「わたしは、うれしい」 「親がいてくれるから、うれしい」 そして、 「みんなにも、うれしくなってほしい」 と思えるようになっていきます。 - [孤立学習と自立学習](https://www.manabistudio.com/0071-2/) - 自立学習を、 自分一人で勉強すると考えすぎると、 孤立学習に陥りやすく、 どうしても分からない問題は放ったらかしになり、 知識の幅を狭めてしまいます。 自立学習を、 自分から意欲的に学んでいく勉強と考えると、 どうしても分からない問題は先生に積極的に質問でき、 知識の幅を拡げることができます。 - [怒りの感情を大切に受けとめると、子どもは寛容になれる](https://www.manabistudio.com/0059-2/) - 怒りの感情を大切にする。子どもが怒りを表したときは、まず親自身が感情的にならず、感情をコントロールしながら、しっかりと子どもと向き合うようにしてみましょう。 怒りの感情を大切に扱われた子どもは、親の態度を手本として、「なんだ、怒ることがなったんだ」と思えるようになり、いろいろなことを寛容に受け入れられる。スケールの大きい人に成長していくことでしょう！ - [英語の"独り言"で、スピーキングが飛躍的に上達](https://www.manabistudio.com/0065-2/) - "独り言"英語で、スピーキングが飛躍的に上達 英語を読めても話せないのは、"英語を話すことに慣れ"ていないからです。 英語を話すことに慣れる効果的な方法は、英語で"独り言"を言うことです。 誰にも聞かれないので、恥ずかしくない、”恥ずかしがり屋の日本人”にぴったりの"独り言英会話"、自分の好きなことを英語にしてみましょう。 - [計算練習や公式の暗記の中にある “落とし穴”](https://www.manabistudio.com/0001-2/) - 子どもの力を、“考える”勉強、“頭を使う”本来の勉強に振り向けてあげましょう。がんばる力のある子どもたちが、“考える”勉強に集中的に取り組めば、驚くほど伸びる可能性があります。公式の暗記によってではなく、考える力をつけたことによって、難関校に合格にできれば、憧れの中学でも、“考える”勉強をしてきたことが、大きな力になり、より広く、より深く、より楽しく学ぶことができると思います。「なぜ？」「どうして？」を口くせに、いつも意識することから始めましょう！ - [成績を上げる学習](https://www.manabistudio.com/0029-2/) - こんにちは、個別指導塾 学びスタジオの奥川悦弘です。ご訪問いただきありがとございます。 今回は、家庭学習につい - [インプット3・アウトプット7で定着](https://www.manabistudio.com/0005-2/) - インプットしたことを、 アウトプットすることが大切です。 アウトプットすることが、 学んだ内容を定着させ、 学んだ内容をまとめるアウトプットの過程において、 表現力やコミュニケーション能力を高めます。 知識が定着すれば、いろいろな発想も浮かんできます。 インプット「3」に対して、その倍以上のアウトプット「7」を実践しよう。 - [学力の差は時間の差](https://www.manabistudio.com/069-2/) - 小学生低学年から偏りのない勉強をしていると、 それが勉強習慣になります。 その低学年から積み上げてきた勉強時間の差が、 大きな学力の差になります。 - ["知る"ことと"ありがとう"](https://www.manabistudio.com/0067-2/) - そのポジティブな体験から、 子どもたちは、 いろいろな知識を吸収し、 "知る悦び"を感じます。 そして、 「ありがとう」と褒めてあげましょう。 悦びが増殖し、 もっと知りたいと意欲が湧きます。 たくさんの好奇心を満たす体験を通じて、 頭には、"知る悦び" 心には、"ありがとう” という栄養を与えてあげましょう！ - [「わが子を勉強好き」と自慢しよう！](https://www.manabistudio.com/0066-2/) - 子どもは、 本来好奇心旺盛で、 勉強好きです。 親が子どものことを、 スポーツすることは自慢してくれても、 勉強することは自慢してくれなかったら、 子どもは、スポーツにはいい印象を勉強には悪い印象を抱き、 勉強嫌いになりかけません。 だから、「うちの子、勉強がすごいの」…と勉強することを自慢して下さい。 子どもは、親の自慢がうれしく、"勉強大好き"になり、 日々の新しい学びをウキウキして生活するようになるでしょう！ - [やり抜く子どもと投げ出す子ども](https://www.manabistudio.com/64-2/) - 批判ばかり受けて育った子は、非難ばかりします。 敵意に満ちた中で育った子は、誰とでも争います。 心の寛大な両親の中で育った子は、我慢強くなります。 分け隔てされて育った子は、懐疑心がつよくなります。 励ましを受けて育った子は、自信を持ちます。 褒められる中で育った子は、いつも感謝することを知ります。 - [子どもに食品添加物が与える影響](https://www.manabistudio.com/63-2/) - 子どもにとって、 添加物は情緒や行動に悪影響を与える可能性があります。 特に、 合成着色料や保存料、人工甘味料などは、 感情の起伏やイライラを引き起こす原因となり得ます。 子どもたちの心と体の健康を守るためにも、 日常の食事に含まれる添加物をできるだけ避け、 自然な食材を使ったバランスの良い食事を心がけることが大切です。 子どもの情緒が安定してくると、 健康面、精神面、学習面にもよい影響がもたらされます。 - [読解力は、説明できること](https://www.manabistudio.com/0046-2-2/) - 読解力は、説明できる力です。 読むだけではダメです。 読解力を上げる唯一の方法は、"文を読んで理解する"を繰り返すことです。 本当に読めているかどうか、何が書いてあったか説明できることです。 子どもたちが、読むことに対して、曖昧に、誤魔化して読むのではなく、真摯に向き合ってほしいと思います。そして、読むことや通じて、誠実な人間性を育んていってほしいと思います。 - [愛情を育てる三角形](https://www.manabistudio.com/0045-3/) - 子どもの愛情を育てるには、3つの愛情のバランスを持って育てることが大切です。 それは、支援の愛、理解の愛、自分への愛です。 - [2024年度第2回英検の申込みを受付中（一般受け入れ）](https://www.manabistudio.com/0044-3/) - 9月29日（日）に、学びスタジオ東大阪瓢箪山教室において、2024年度第2回英検の1次試験を実施します。 一般の方も受験可能です。 ただ今、申込み受付中です。 - [書き写し読書は、納得できる生きた読書！](https://www.manabistudio.com/0062-2/) - 書き写し読書で精読をするには、ちょっと大変で時間がかかります。 しかし、本の内容をしっかり覚えることができ、「へー、そうなんだ」と納得感を得られます。 この納得感が大切です。 納得できたからこそ、内容の理解にとどまらず、その内容がおもしろいと興味を持ことができるからです。 これこそが、生きた読書ではないでしょうか。 子どもたちに、音読と共に、書き写し読書を通じて、本を読む楽しさを実感し、内容を正確に理解するスキルを磨いていってほしいと思います。 - ["ちょっと運動"が集中力をアップ](https://www.manabistudio.com/0064-2/) - "ちょっと運動"の習慣で集中力も自信も身につく 「勉強前の10分の早歩きで、集中力が上がるよ」 子どもに教えてあげましょう！ ちょっと運動することで、集中力が上がります。 さらに、集中ができる状態が続くので、成功する可能性か高まります。自信もついてきますね。 "ちょと運動"を生活の中に取り入れることは、とても大切なこと。 - [本当に大切なのは、学習習慣](https://www.manabistudio.com/0049-2/) - 知りたいという気持ちと それをとことん知るという体験。 この大切な体験の繰り返しが、 学ぶことの意欲を高めていきます。 そして、 学習習慣を育てていきます。 これが本当の学びの出発点です。 - ["時代遅れ"に見える学び方って、本当は大切です](https://www.manabistudio.com/0047-2/) - 自分の力で読んで、自分の力で考えて、問題に答えて、そして、わからない時は、そばにいる先生に聞く。また、同じ気持ちで学ぶ仲間から刺激をもらう この昔ながらの学び方が、学力を身につけると同時に社会性を学ぶ最も効果的な学び方ではないでしょうか。 - [表裏なく自分を出せる子どもは伸びる](https://www.manabistudio.com/0048-2/) - 裏表のない空間を作って、 子どもが表裏なく自分を出せることが、 子どもの成長を素直に伸ばす大切なことです。 子どもの裏表に大きく作用する、 叱り方（なぜ、ダメで、どうしたらよいかを考えさせることを伝える言葉）は、 親やまわりの大人が、 子育てにおいて、 常に考えていなければいけない大切なことです。 - [怒りっぽさは、学力に悪影響](https://www.manabistudio.com/0030-2/) - 怒りは、感情の蓋です。それと同時に、 「恥ずかしい」「助けて」のサインです。 そんな時には、子どもの話を聞いてあげることが大切です。 話しを聞いてもらうことで、 怒りの感情が薄れます。 そして、 徐々に怒りをコントロールできるようになってきます。 感情のコントロールできるようになってくることは、子どもの心の成長、そして、学力アップにつながっていきます。 - [学力の姿勢姿勢は"丁寧さ"を身につけること](https://www.manabistudio.com/0008-2/) - いろいろなことを学ぶことは大切です。 そして、 それをよりよく学ぶためには、 丁寧さを身につけることが大切です。 丁寧に聞き、 丁寧に読み、 丁寧に書き、 丁寧に考える、 これらを身につけた子どもは、 どんどん伸びていきます。 - [黙読力を身につけよう](https://www.manabistudio.com/0043-2/) - 音読の読み方をしっかり指導し、 練習していると、 声を出さなくても、 文章の内容が理解することができるようになってきます。 そして、 黙読をすることができるようになります。 しかし、 それはあくまでも黙読の入り口で、 黙読もトレーニングが必要です。 フラッシュ読み取り 視線を速く動かす練習 はや読み かたまり読み 目的探し読み…… 黙読力は、 入試や、膨大な情報が氾濫する社会を 勝ち抜く力を 子どもに与えてくれます。 音読力と黙読力、 共に大切に育てていきたい力ですね。 - [音読は子どもの言語感覚を磨く](https://www.manabistudio.com/0042-2/) - 音読練習を繰り返すと、物語の世界に入り、登場人物になったつもりで物語を感じられるようになります。 音読すると、ことばの組み合わせのすばらしさ、文のつながり具合やリズムのよさに気づきます。 すばらしい文章は、声に出して思いを込めて読んでみたくなります。 - [めんどくさい・邪魔くさいに克つ](https://www.manabistudio.com/めんどくさい・邪魔くさいに克つ/) - 「めんどくさい」「邪魔くさい」と感じるのは、 やらされると感じるからです。 とにかく始める、 「今から勉強する」と声に出して宣言する、 ハードルの低い「することリスト」を細分化して作る、 友だちと成果を報告し、刺激し合う、 自発的に勉強していると 少しずつ「めんどくさいがりな自分」から卒業できます。 - [「学ぶ」ことは「真似る」ことから始まる](https://www.manabistudio.com/「学ぶ」ことは「真似る」ことから始まる/) - 「学ぶ」は「まねぶ」。 お手本となる人の行動や考え方、 お手本となる解き方をしっかり見て、 自分で分析して、解釈し、 心に刻み込み そして、 実際に何度も何度も身体や頭を使って繰り返すことです。 - [「同じ」と「違う」で「わかる」](https://www.manabistudio.com/「同じ」と「違う」で「わかる」/) - 私たちは、 脳の中で、 好奇心と五感から得られた情報を、 これまでの経験や知識と照らし合わせて、 「同じ」「違う」ということを判断し、 それを組み合わせながら物事を考えています。 つまり、 勉強の基本は、 「同じ」と「違う」を整理整頓して判断することです。 これを意識的にすることで、 脳の働きに沿った勉強ができるようになり、 「わかる」が増えていきます。 - [字を丁寧に書くことは、学力に影響する！](https://www.manabistudio.com/0041-2/) - 丁寧に字を書くことは、 学力向上につながり、 脳を刺激し、活性化します。 また、 見る人の気持ちを考えて書く 思いやりも育むことができます。 - ["少し知っていること"が好奇心に](https://www.manabistudio.com/0027-2/) - 好奇心の土台は、 日常生活や学校で学ぶ幅広いいろいろ知識です。 この少し知っていることが、 ふとしたきっかけで、 好奇心に火をつける 知識が好奇心の原動力になって、 好奇心がを満たすために、 さらに知識が積み重ね、 その知識が、 新たな好奇心を生む…… この知識と好奇心のサイクルが 生きた知識、わくわくするものを創造します。 - [定期テストと実力テスト（模試）](https://www.manabistudio.com/定期テストと実力テスト（模試）/) - 「ここはよくわからないから暗記してしまおう」 という勉強は、 定期テストでは効果が出るが、 実力テストでは解けません。 実力テストに効果が出る勉強法は、 理解して暗記する、 科目の全体像を意識する、 理解度を試して振り返ることです。 - [図形のセンスを磨き、いろいろな視点を育てる！](https://www.manabistudio.com/0025-2/) - 日常のお手伝いの中に、 積み木やパズルの中に、 子どもの右脳を鍛える材料はあります。 子どものやる気を高る働きかけ、 形を数量をつなげる工夫が、 図形をイメージする役割を担っている大脳皮質の成長を促します。 そして、 図形のセンスを磨くことで、 いろいろな視点で物事が見れるようになっていきます。 - [小学生と中学生](https://www.manabistudio.com/小学生と中学生/) - 小学生は、無我夢中に学ぶ時期です。 好奇心旺盛な小学生に大切なことは、 「勉強の習慣」 「学力の基礎作り」。 中学生は、正しく学ぶ軌道修正の時期です。 思春期の真っただ中の中学生に 大切なことは、 「なぜ」 「自信」 「反省」。 - [松尾芭蕉の俳句　二](https://www.manabistudio.com/松尾芭蕉の俳句　二/) - たかうなや雫もよよの篠の露 - [正しい姿勢は、学力に大きく影響する](https://www.manabistudio.com/0039-2/) - 正しい勉強姿勢を続けると、 胸が開いて肺に空気を取り込みやすくなるため自然と呼吸が深くなります。 深い呼吸は全身の血行をよくし、 脳に酸素を十分に送り込んで活性化します。 そのため、 長時間勉強を続けていても疲れを感じにくく、 集中力も維持することができます。 また、 教材の文字と目との距離が適度に保たれるので、 目の負担が減り、目も疲れにくくなります。 - [努力の習慣づけ。子どもにどう働きかける？](https://www.manabistudio.com/0037-2/) - 結果だけにこだわり、 テクニックを使って要領よく突破しようとするのではなく、 目的達成のために努力をすることをほめてあげてください。 努力の過程を大切にすることで、 たとえ、最初はうまくいかなくても、 努力の積み重ねが、 人間的に大きく成長することにつながると思います。 - [子育て一番のポイントは愛着形成](https://www.manabistudio.com/0022-2/) - 子どもとの愛着が形成されていくと、 まず親は物理的安全基地になります。 親に触れること、側にいることで安心できます。 そして、更に愛着形成が進むと、 心理的安全基地へとなっていきます。 心理的安全基地になると、親が側にいなくても、 心の中に大好きな親を思い浮かべることができ、 ”自分は大丈夫”と世界を探索していけます。 そして、親がいるから安心できる。 親が自分を大好きだと知っているから、 自分を大好きになれる。 親がわかってくれるから、 色々なことに挑戦していけるようになります。 - ["好奇心格差"が"幸せ格差"を生む](https://www.manabistudio.com/0026-2/) - 知ることへの意欲（好奇心）は、成功や幸せに大きく作用します。好奇心を突き動かし続けるのは、知識であり、知識を得るには勉強が必要です。知識のないと、好奇心や創造力は失速します。 - [”信じ”て”待つ”ことが子どもを成長させる！](https://www.manabistudio.com/0028-2/) - 小さいときは、 不器用で無我夢中な時期 思春期は、 反抗的で自分の思いで変化する時期 子どもを信じて待つこと、 寄り添う、 見守る、 そして微笑む親の存在が、 子どを大きく成長させます。 - ["調べる習慣"は、読書習慣の入り口](https://www.manabistudio.com/0023-2/) - 子どもの知りたいに対して、 「なぜだろうね。どうしてだようね。」 次に、 「調べてみよう！」 という段階まで引き出してあげましょう。 自分で調べることで、 好奇心が満たされれば、 調べることが楽しくなり、 "調べる習慣"が身につけば、 関心の輪が広がり、 それが、 より深く知るための”読書”の入り口になります。 - [比べる優越感は、挫折感と表裏一体](https://www.manabistudio.com/0020-2/) - 比べることで感じる優越感は、 もろく、 本当の自信にはなりません。 自分の思ったことをして感じる充実感は、 たとえうまくいかなくても、 少しずつ自信につながります。 他と比べるのではなく、 自分の中にある好奇心を育み、 過去の自分と比べることを教えてあげましょう。 - [比べられることで、子どもはどうなる](https://www.manabistudio.com/0019-2/) - 世の中は、 勝ち負けや、 ウィンウィン（共に勝つ）と言う言葉があるように、 勝つことにこだわりすぎるように思います。 競争しなければ、 ライバルがいなければ、 本当に成長しないのでしょうか。 それよりも、 小さい頃は、 好奇心を育てて、 好きなことを見つかれば、 競争せずとも、 自然と勉強に向き合うようになります。 そして、競争して勝ち負けにとだわるよりも 協力しあってすてきなハーモニーを奏でる"協奏"を教えることが 生き生きと楽しい生活を過ごすことになるんだと思います。 - [魔法の言葉「頭のいいから幸せよ」](https://www.manabistudio.com/0018-2/) - こんにちは、三重県名張市の個別指導塾 学びスタジオの奥川悦弘です。ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回 - [姿勢を整えると、勉強の効率が上がる](https://www.manabistudio.com/0017-2/) - 呼吸が浅く酸素を取り込む量が減り疲れやすくなったり、 腰痛、肩こり、頭痛の原因になったり、 集中力が低下したり･･･ 丹田を意識し、 腹圧を高めることで、 体幹を整え姿勢を良くすることで、 勉強や運動の効率が最大限に上がります。 - [読み聞かせの目的は"本って楽しい"](https://www.manabistudio.com/0016-2/) - 読み聞かせと絵本選びの一番の目的は、 絵本を楽しむことです。 そして、 絵本が与えてくれる"親子ふれあい"で "親子の関わり"を大切にしてほしいと思います。 "絵本の読み聞かせを楽しめる"ことが、 言葉に興味を持ち、 言葉を大切にして、 正しい言葉の使い方を覚えることにつながります。 - [“10歳までの” おすすめすること](https://www.manabistudio.com/0015-2/) - 10歳までが、 吸収の一つの区切りになります。 10歳を超えると、 自我が芽生え、個性が強くなり、吸収の仕方が自分流になってきます。 10歳を超えても、 いろいろなことを吸収できるように、 10歳までにその器を育ててあげましょう。 その育て方は、 子どもが自分で、 行動する・考える・しゃべる・遊ぶ という経験をいっぱいさせてあげることです。 - [国語ができない子どもには、"聞く･話す"に戻ろう](https://www.manabistudio.com/0014-2/) - "読めない"子どもに、"読む"ことを強要しても、無理があります。 "読み聞かせ" "文意や設問の対話形式の問いかけ という"聞く""話す"を重視したアプローチにより、"読む力"をつけましょう。 いわば、"口頭問答"をやることにより、 わからない文がわかるようになり、 解けなかった問題が解けるようになるはずです。 - [補助線を引ける”見える力”](https://www.manabistudio.com/0011-2/) - "補助線がイメージできる"〜"見える力"は、特別なことをするのではなく、日常生活の中で、"よく遊び、たくさん経験し、言葉を大切にし、よく学ぶ"ことから養われます。そして、その"見える力"が、本当の頭の良さ、成功の秘訣になって、子どもの未来を豊かにします！ - [万葉集　一](https://www.manabistudio.com/335-2/) - この雪が消えてしまわないうちに、さあ出かけよう。やぶこうじの実が雪に照り輝くさまも見よう。 - [松尾芭蕉の俳句　一](https://www.manabistudio.com/334-2/) - さあ子供たちよ、霰がこんこん降ってきた。元気に走りまわろう。 - [英単語の覚え方](https://www.manabistudio.com/333-2/) - 英単語の暗記は、英語学習の大切な要素です。英単語の効果的な覚え方は、遅延効果・発音効果・テスト効果を利用することです。 - [日常生活そのものが学びになる](https://www.manabistudio.com/009-2/) - 観察力を高めると、見るもの・聞くものに新しい発見があり、新鮮に感じられます。観察力は、子どもへ質問・子どもの話を聞く･･･日常習慣における親との関係のなかで、少しずつ高めていくことができます。観察力がついてくると、日常生活そのものが学びに変わっていきます！ - [「間違いノート」の書き方](https://www.manabistudio.com/332-2/) - 「間違いノート」は、間違いの分析と間違わない意識づけ、そして、テスト効果を持っている間違わないためのノートです。 - ["ユーモア"を交えると身につきやすい](https://www.manabistudio.com/331-2/) - 躾けをするとき、頭ごなしに正論をぶつけるより、ユーモアを交えて笑いが含まれる方が子どもには受け入れやすく、「やってみよう、面白そう」とやる気になります。わざと緊張感を与えるより、笑いがある方が、心にゆとりができて、いろいろなことが身につきます。 - [自然の"五浴"、心と体と頭に効く](https://www.manabistudio.com/0006-2/) - 自然が与えてくれる5つの“浴”＝日光浴・森林浴・温泉浴・海水浴・イオン浴。 現在は、自然に触れる時間や機会が減っていますが、身近な五浴空間を見直し、生活に取り入れることは、 心と体と頭の健全な成長に大きな効果があります。 - [早く言ってよ、勉強がたのしいって知らなかった！](https://www.manabistudio.com/0004-2/) - なぜから始まる勉強が本当に大切だと思います。太陽はなぜまぶしいの？トマトの茎には固い毛のようなもとがあるけで何のため？言葉はなぜ国によって違うの？ロケットはなぜ飛ぶの？・・・子どもの好奇心を肯定して、子どもの目線で一緒に考えていきたいですね。 - [勉強中の子どもの頭の中で、何が起こってる？](https://www.manabistudio.com/236-2/) - 勉強中の子どもの頭の中で何が起こっている？ それは、抽象化！ 大人にとって類題でも、子どもにとって違う問題に映ることがあります。 それは「抽象化能力」が発展途上だからです。 たくさんの「具体」を体験して、子どもが共通点に気づいて初めて「抽象化」できるようになります。 そして、たくさんの「具体的」な体験が、地頭の強い子どもに育てる土台になります。 - [子どもらしさ～涼しい顔](https://www.manabistudio.com/237-2/) - 子どもらしさ～涼しい顔 子どもは、今を真剣に生きる存在です。 興味・関心が状況により様々に変化し、考えるよりも前に身体が動き、 同時に何かを感じ、そして、考えています。 - [子どもらしさ～大きくなりたい](https://www.manabistudio.com/238-2/) - 子どもらしさ～大きくなりたい 生命力にあふれ、他の生物や宇宙全体とかかわりつつ、自ら完成していく人間の姿そのものです。 子どもはダイナミックな存在です。 子どもらしさが、まさに子どもの成長の表れです。 - [子どもらしさ～あそぶこと、学ぶこと](https://www.manabistudio.com/289-2/) - 子どもらしさ～あそぶこと、学ぶこと 思いっきり"あそぶ"ことで、あそびの次元を高めるていきます。 子どもにとって、あそぶことと学ぶことは同じことです。 いわば、自らがあそび文化の創造者となっていきます。 また、友だちとのあそびを通じて、人間は一人では生きられない、仲間とのかかわりあいに価値を見出していきます。 - [寝ることは成長すること](https://www.manabistudio.com/290-2/) - 寝ることは成長すること 早く寝て、早起きをすることは、朝の太陽の光で体内時計が整い、体温や成長ホルモンも正常に働きます。 そして、 昼間にしっかり動いておくと、夜にメラトニンというホルモンが分泌され、穏やかで自然な眠りにつくことができます。 健やかな成長に欠かせない条件です。 - [物を大切にする心を育てるネイミング](https://www.manabistudio.com/291-2/) - 物を大切にする心を育てるネイミング 物を大切にする秘訣は、名前をつけることです。 ネーミングは、物を観察する力を養い、物を大切にする心を育て、そして、人を大切にする心を育てます。 - [感情にラベルを貼ってあげよう](https://www.manabistudio.com/292-2/) - 感情にラベルを貼ってあげよう 子どもは自分の感情を表現できず、心に不協和音が響きます。 そんな時、感情を優しくラベるを貼ってあげましょう。 そうすることで、いろいろな感情の名前を覚えて、昂った心を落ち着かせることができます。 そして、感情に流されず、目の前の事に集中することができるようになります。 - [読書好きになるレシピ](https://www.manabistudio.com/312-2/) - 子どもは、ともとも読書を楽しむ能力を持っています。 絵本、児童童話の楽しい世界へ、親の優しい読み聞かせで誘ってあげれば、ある時、自発的に読み始めます。 そして、名作童話や小説のファンタジーの世界に夢中になっていくでしょう。 - ["鍛える"より"認める"ことがチャレンジ精神を育てる](https://www.manabistudio.com/311-2/) - 子どもは失敗することが仕事です。 その失敗を責め、なじり、打たれ強くなるように"厳しく鍛える"ことは、悔しさや怒りから行動を掻き立てることになります。 そうではなく、子どものチャレンジ精神を認め、失敗しても責めずに肯定して、失敗から、一緒に学ぶことで、自ら高めること、強いメンタルを育てていきましょう。 - [読書は"繰り返し"から](https://www.manabistudio.com/309-2/) - 読書は"繰り返し"から 子どもにとって、周りは知らないことの連続です。 その中で、繰り返し同じ物語を読んでもらいたがります。 知っている物語を聞いてホッとします。 この安心感が大切で、この安心感があるから、主人公と一緒にする冒険を思いっきり楽しむことができます。 そんな物語を心の書棚にたくさん持つことは、宝物をたくさん持つのと同じように貴重なことです。 - [成功は、"する"というより"気づく"もの](https://www.manabistudio.com/308-2/) - 成功は、"する"というより"気づく"もの 物事を成功と失敗のものさしで見ると、失敗は否定的に捉え、何も得るものはありません。 しかし、失敗を肯定的に見ると、失敗は"気づき"に変わります。 そして、その"気づき"は成功につながっていきます。 それが、真の成功です。 - [小さな自信が、謙虚さを育て、大きな自信につながる](https://www.manabistudio.com/307-2/) - 自信がないと、自分を卑下してしまったり、それを隠すために傲慢になったりします。 小さな自信の積み重ねが、物事をありのままに"謙虚に"受け止める感情を育て、やがて、大きな自信をつながっていきます。 - [現在進行形の自立を](https://www.manabistudio.com/306-2/) - 現在進行形の自立を 親から愛され、見守られるから、子どもは、勇気を持って、いろいろなことにチャレンジしできます。 そして、成功や体験を体験をします。 成功の体験からは、自信を育て、失敗の体験からは、厳しさ・難しさを知り、失敗を克服した体験から、自己肯定感を高めます。 また、親の愛情を受けることから、愛情を与えることを知ります…… 子どもたちに昨日より今日、今日より明日、というように、現在進行形で、自立し続けていきます。 - [反抗期がないことはいい](https://www.manabistudio.com/305-2/) - 反抗期がないことはいい 夜の暗闇に不安な子どもを、親はそばにいて、しっかりと抱きしめて育てる。 その優しい温もり（依存）。 感情を表現する言葉の力を知り（言葉）、子どもの感情表現を親が穏やかに聞いてあげる（包容）。 そんな環境では、反抗期は訪れません。 そんな子どもは、将来、伸び伸び、優しく、感情豊かになります。 - [友だちは、「つくる」ものではなく「できる」もの](https://www.manabistudio.com/304-2/) - 友だちは、「つくる」ものではなく「できる」もの 自分が楽しいと思うことに集中していれば、それに興味がある子どもが自然と集まってきて、一緒に遊ぶようになります。 友だちは、「つくる」ものではなく「できる」ものです。 だから、みんな仲良く、友だちが多いということは、子供にとってはあまり意味がありません。 - ["書く力"を育てよう](https://www.manabistudio.com/303-2/) - 書く力を育てよう 書きたいテーマを見つけ、読んでほしい人を見つけることが、書く力を磨くことにつながります。 まず、自分のことから、徐々に自分から離れたこと そして、目に見える世界から、徐々に言葉の世界へ そうすると、書く内容を広がります。 そして、論理的に、読み手の立場を考えて文章を組み立てることができるようになります。 - ["色"と"形"で視覚を刺激しよう](https://www.manabistudio.com/302-2/) - "色"と"形"で視覚を刺激しよう 視覚は、脳に沢山の情報を与えて刺激します。 色々な形を知り、その違いと共通点を考えること 多彩な色を見て、その区分と使い分けができること これらが、図形と色彩のセンスを磨く土台になります。 さらに、この色と形の刺激が、彩り豊かで、奥行きのある幸せな人生を送ることにつながります。 - [「書く」ことは思考の整理であり、表現力を磨く](https://www.manabistudio.com/301-2/) - 「書く」ことは思考の整理であり、表現力を磨く 書くことは、思いを整理して形にすることです。図を書くことは、問題を組み立てることです。 書くことは、手間がかかりますが、思考力を効果的に身につける、遠回りのようで、実は近回りです。 - [「遊びの経験」が、将来の学習につながる](https://www.manabistudio.com/300-2/) - 「遊びの経験」が、将来の学習につながる 子どもにとって、遊びの経験は、生活の中にあり、学びそのものです。 遊びと学びを切り離して考えるのではなく、遊びは学びにつながるという視点を持つことが大切です。 その視点が、将来の学習を興味深くものにします。 - [貰って喜ぶ人、与えて悦ぶ人](https://www.manabistudio.com/299-2/) - 貰って喜ぶ人、与えて悦ぶ人 本当のやる気は、外から与えられるものではなく、自分の中から湧き出るものです。 損得や与えられることばかりを考え、貰って喜ぶようになると人は向上しません。 与えることを考え、与えて悦べるようになると人は、与えながら、自分のあるべき姿を生き生きと表現し、自己実現して生きることができます。 - ["いい先回り"は、子どもをダメにしない](https://www.manabistudio.com/298-2/) - "いい先回り"は子供をダメにしない 全く失敗させないような先回りは、子どもをダメにするかもしれません。 失敗はいい経験だからといって、 失敗ばかりさせるのも、心が折れ、失敗を恐れるようになります。 子どもの行動をしっかり観察し、さりげなく”いい先回り”をして、失敗と心のバランスをとってあげましょう。 - [グローバルな感覚は、日本らしさから](https://www.manabistudio.com/297-2/) - グローバルな感覚は、日本らしさから グローバルな感覚を育てるためには、"自己肯定感"を高める言葉かけをすること、"日本らしさ"の経験をたくさんさせること そして、「私は日本人である」という日本人としてのアイデンティティをしっかり確立していくことです。 - [本好きは、読み聞かせから](https://www.manabistudio.com/296-2/) - 本好きは、読み聞かせから 本好きにするためには、本との出会いが大切です。 そのきっかけが、親の心のこもった読み聞かせです。 お母さん、お父さんのやさしい声、暖かい声で、本とのよい出会いをたくさん作ってあげましょう。 - [嘘を慢性化させない](https://www.manabistudio.com/295-2/) - 嘘を慢性化させない 嘘は、18～29歳をピークで減っていきます。 しかし、嘘が慢性化すると、大人になっても平気で嘘をつくようになります。 だから、子どもが嘘に逃げ込むような親の権威を捨て、親自身がシンプルな「有言実行」を続けましょう。 - [子育てのゴールは、子どもの自立と親の自立](https://www.manabistudio.com/293-2/) - 子育てのゴールは、子どもの自立と親の自立 子どもができた時、赤ちゃん親のスタート。 親と子ども、共に育ちながら家庭を作っていきます。 そして、子どもの自立を心より悦べることが親として自立することになります。 一方で、子どもはいつまで経っても、親の安全基地と自立を行ったり来たり、そんな優しく素敵な親子関係を築いていきましょう。 - [ハイスピード学習とスロー学習](https://www.manabistudio.com/294-2/) - ハイスピード学習とスロー学習 ハイスピード学習は、基本的な処理能力を身につけることができます。 スロー学習は、「あっ、こういうことか」と理解し、「ああでもない、こうでもない」と試行錯誤しながら、じっくりと学んでいきます。 この2つの学習が、入試の場などいざというときに、「いつも通り」の安定した行動をとらせます。 - [win-winの子育ては、安全？](https://www.manabistudio.com/330-2/) - 欲しいものと引き換えに努力をさせる交換条件によるしつけ、努力すれば必ずよい結果につながるという期待させるしつけ、このようなwin-winの子育てよりも、努力そのものを褒められる体験と「いい結果が出ればもうけもの」という気持ちに余裕を持たせることが、子どもを行動を生き生きさせます。 - [みんなのいのち](https://www.manabistudio.com/0003-2/) - みんなを意識する教育が大切だと思います。みんなのいのちを大切に思うという気持ちが優しさを育み、その優しさが、強いいのちを育て、本当の強さになるんだと思います。 - [つながることは好奇心](https://www.manabistudio.com/0002-2/) - 子どもは、親と、そして、周りの人や周りの物事へとつながることを求め、どんどんその範囲を拡げていきます。このつながろうとすることが、好奇心です。好奇心は自然に生まれてきます。生まれてきた好奇心を潰さないように、その好奇心を理解し表現できるように、国語力と算数力を育てましょう。 - [感謝の気持ちは幸せを広げる](https://www.manabistudio.com/328-2/) - 感謝の気持ちを持つことは、日々の生活で出会う様々な物事に感謝ができ、その分、喜びを増す機会に恵まれることになります。また、周りにもその喜びの気持ちが伝わります。感謝の気持ちは、自分も周りも幸せにします。 感謝の気持ちは、物事を大切にすることから生まれます。 - [読解力と精神年齢との関係](https://www.manabistudio.com/329-2/) - 子どもの読解力は、子どもの精神年齢に比例し、知識の量に左右されます。日常生活の親子の対話を大切にし、いろいろなテーマを取り上げ、大人のものの考え方を伝え、言葉の量と質を上げていき、子どもに自分の考えを正しく話してもらいましょう。 - [「自分から勉強する子」は「学ぶことを学んでいる」](https://www.manabistudio.com/327-2/) - 子ども一人一人と年齢相応のレベルに囚われずに 勉強や読書について会話を続けていくことは、 子どもが自分の考えていることを考える機会になります。それは「学ぶことを学ぶ」ことにつながり、分かることと分からないこと、自分でできることと助けが必要なことが明確になり、「自分から勉強する子」になっていきます。 - [「自然体験」が与える、あまりに大きな影響](https://www.manabistudio.com/326-2/) - 子どもにとって、 「自然にふれる」ということは、 子どものみずみずしい感受性や五官を刺激して、感性を磨いていくことです。そして、これから出会う事実ひとつひとつから、知識や知恵を生みだす基礎となります。また、大人になって受ける様々なストレスの解毒剤になります。 - [できる子どもは遊んでいる](https://www.manabistudio.com/325-2/) - 遊んでいないと、子どもは伸びません。 その遊びは、創造的、想像的だったり、自然と触れ合いがあったり、集団の中で行ったり、アナログ的であったり、肉体的または精神的充足感を感じたりします。 そして、遊びだから楽しく没頭します。 この遊びのポジティブな体験が学びにつながり、本当の勉強好きなできる子にしていきます。 - [知識のバトンタッチで好奇心を育てる](https://www.manabistudio.com/324-2/) - 好奇心がある人は、伸びていきます。 好奇心は、人を行動に駆り立て、 プロセスを楽しみながら行動します。 だから、好奇心を育てることが成功のカギです。 大人と子どもが一緒に学ぶ教育は、子どもを正しい知識の世界に導き、その知識のバトンタッチが好奇心を育て、そのバトンを今度は他に渡すという社会性も育てます。 - [“素読”は学びに力を与える](https://www.manabistudio.com/323-2/) - 素読は、意味を気にせずどんどん読み進める昔からある読み方です。 文字や文章に対する抵抗が無くなり 学習のスタートがスムーズになり 繰り返し読みで、長く記憶に残り 音に対する感覚が鋭敏になり 文章への感覚が磨かれます。 素読は、学びをパワーアップさせます。 - [日本人が培ってきた読む学習法](https://www.manabistudio.com/321-2/) - 江戸時代までの勉強方法は、“素読”、“輪読”、“会読”と、読むことが基本でした。 暗唱し、知識を蓄えて、読んだ内容についてプレゼンをして、自分の意見を堂々とぶつけ合いました。 今、思考力・判断力・表現力や積極的に学ぶ姿勢が求められる中、読むことを中心にした学習を大切にしたいですね。 - [「学び」と「わかる」、「真似び」と「分ける」](https://www.manabistudio.com/320-2/) - 「学ぶ」は「真似る」、「わかる」は「分ける」 真似をすることは大切な学習方法です。 そっくり真似ることで、観察力が育ち、見分けることができます。 そして、「こうしたらもっとよくなる」とオリジナリティーが生まれます。 - [わかりやすく、優しく、人前で話す力](https://www.manabistudio.com/319-2/) - 言語を学ぶ目的の一つは、自分の意見を他人に正確に伝えるためです。 そのために、しっかりと準備して人前で話す経験をること・自分の意見を具体例を挙げて表現する練習をすること・自分の違う他人の意見に素直に聞くこと これらのことを積み重ねることで、人前で、堂々として、わかりやすく、偏見のない言葉で話すことができるようになっていきます。 - [あたりまえに勉強する習慣](https://www.manabistudio.com/318-2/) - 勉強に対するやる気は長くは続きません。 だから、❶勉強する場所を整えて、❷時間を決めて、❸トリガー（きっかけ）を作って、❹集中できるように適度に休憩を入れながら、勉強する環境を作ってあげましょう。 親が子どもに与えられる最高の贈り物は、あたりまえに勉強する習慣をつけてあげることです。 - [ありがとうございます。さようなら。](https://www.manabistudio.com/310-2/) - 昨日、亡くなった友人について書きました。 - [理想的な寝姿勢は、仰向け](https://www.manabistudio.com/316-2/) - 子どもの心身の成長にとって睡眠は大切です。 理想的な睡眠姿勢は、体圧が分散されて、血液循環がスムーズなる「仰向け寝」です。 体幹を整える体操を続けていると、 力みなく仰向け寝姿勢をつくれるようになり、質のよい睡眠をとることができます。 - [子どものコミュニケーション力](https://www.manabistudio.com/317-2/) - アイコンタクト、共同注意、見返し行動、子どもの行動をしっかりと観察し、子どもが話したいときには、 子どもの話をしっかりと聞いてあげるましょう。話ができて楽しいという状況をつくってあげましょう。 「相手に伝えたい」という気持ちが、コミュニケーション力を育て、 子どもが生き生きと言葉を話すことにつながっていきます。 - [子どもの問題は、親の問題、親子の問題](https://www.manabistudio.com/315-2/) - 子どもが遭遇する問題は、親の問題として、親が解決するのではなく、親子の問題として、一緒に考えましょう。 考えて決めたことを子どもの口から話してもらいます。あたかも子どもが自分で考えたように。 その積み重ねが、自分の問題を、自分で解決することにつながっていきます。 思考力・判断力・表現力の源になっていきます。 そして、子どもは自立に向かって進んでいきます。 - [「集中しなければ」というプレッシャーはいらない](https://www.manabistudio.com/314-2/) - 集中には、外に狭く集中、内に狭く集中、外に広く集中、内に広く集中、4つの集中モードがあります。 暗記、理解、要点把握、問題解決など勉強内容に、この集中モードを合わせることにより、勉強の方向が明確になり、学びのパフォーマンスを高めることができます。 - [察しの悪く、面倒くさい親でいましょう](https://www.manabistudio.com/313-2/) - “察しが悪く”“面倒くさい”親になって、子どもの言葉を引き出しましょう。 また、親の発言は、省略せずに、5W1Hと助詞をつけた文章で話しかけましょう。 そうすれば、子どものことば力が育っていきます。 そして、ことば力は、友達との交流関係を拡げ、刺激を受けながら、その刺激がいろいろな物事や方向に興味をいだかせるようになります。 - ["いい先回り"は子どもを弱くしない](https://www.manabistudio.com/131-3/) - 失敗させないように先回りすることは、子どもを弱くするかもしれません。 失敗から学ぶことをたくさんあるからです。 しかし、失敗はいい経験だからといって、失敗ばかりさせるのも、心が折れ、失敗を恐れるようになります。 子どもの行動をしっかり観察し、失敗と心のバランスをとって、さりげなく”いい先回り”をしてあげましょう。 - [子どもたちが驚異的な吸収力を発揮する時がある](https://www.manabistudio.com/235-2/) - 子どもたちが驚異的な吸収力を発揮する時がある。 子どもが、これをしたいという「自己選択」をした時、その選んだ時が「驚異的な吸収力」の時であり、一生懸命に集中して関われる時です。 この「選択」と「吸収」と「集中」が、様々のことに真っすぐ向き合い、自立へ向かう正しい道標になります。 - [逆境に強くなるために](https://www.manabistudio.com/234-2/) - 逆境に強くなるために 自己肯定感があるかどうか。 まわりにSOSを出せるかどうか。 これが、逆境からの回復力につながります。 そのために、４つの問いかけ ❶「I am ・・・」 ❷「I can・・・」 ❸「I like・・・」 ❹「I have・・・」 で“心の筋肉” を鍛えましょう。 - [笑顔には、学力を大きく上げる力がある](https://www.manabistudio.com/232-2/) - 笑顔には、学力を大きく上げる力がある。 "笑い"は、脳の中に備わっている、自分を良くしたり、癒したりするための装置です。 ”笑いを見る”と、ミラーニューロンという神経細胞を通し、自分が見ている人の感情を再現します。 だから、学ぶときも笑顔でいること、他人の笑顔を見ることは、学んだ内容を心の中で好意的に理解していき、活きた学力につながります。 - [子どもの「なぜ？」に、親は「何でだろう？」と対応しよう](https://www.manabistudio.com/231-2/) - 子どもの「なぜ？」に、親は「何でだろう？」と対応しよう 子どもは、「なぜ？」と聞きたがります。 それを、親は、即答したり、無視したりせず、「何でだろう？」と聞き返しましょう。 子どもの問いを考える機会に変えよう。 疑問について考え、さらに疑問、そして考える…… このサイクルが、いろいろな可能性や関係性に気づく柔らい頭がつくられ、知識欲が湧き上がってきます。 - [読み方が、学力の差になっていく](https://www.manabistudio.com/230-2/) - 読み方が、学力の差になっていく～ 読み方は、自由かもしれません。 しかし、同じ文章を読んでも理解度が大きく違うのも事実です。 その原因は、流し読みです。それは、曖昧さ・読み違えを助長します。 自分勝手な読み方をするのではなく、丁寧読み・要約読みを読書習慣にして、理解力・読解力を身につけ、いろいろな物事を正確に判断でき、素直に考える土台を育てましょう。 - [自分との約束を守ることは、時間を大切さを学ぶこと](https://www.manabistudio.com/229-2/) - 自分との約束を守ることは、時間を大切さを学ぶこと 子どもはやりたいことがいっぱいです。 優先順位を考えながら、タイムスケジュールを一緒に作り、それを子どもの実行してもらいましょう。 自分との約束を守ることで、時間に対する意識が高まり、時間を大切にするようになります。 「時間を制する者は人生を制する」ことができます。 - [賢い子どもは、日常生活でも学んでいる](https://www.manabistudio.com/228-2/) - 賢い子どもは、日常生活でも学んんでいる 勉強している時だけが学びではありません。 日常生活の中に学びが溢れています。 子どもに、当たり前のことについて 「別の見方はない？」と問いかけましょう。 物事を別の視点から見る習慣が、日常生活においても常に学ぶ姿勢を起こさせ、子どもを"考える葦"にしていきます。 - [お手伝いは、社会性を育てる](https://www.manabistudio.com/225-2/) - お手伝いは，社会性を育てる お手伝いは、五感を使ったり、創意工夫をしたり、責任感を感じたり、家族のためになっていると実感したり、家族とふれあい、きずなを深めたり、家族の一員であることを強く意識させます。 そして、『誰かのために働きたい』という社会の一員として働く原動力になる意識を育ててくれます。 - [感情を受け入れられた子どもは、学力を生きた知識にすることができる](https://www.manabistudio.com/227-2/) - 感情を受け入れられた子どもは、心の知能指数は高く、学力を生きた知識にすることができる スキンシップをして、子どもの話を聞き、子どもの情動を受け止め、叱るときは冷静に、理由を伝え、親の気持ちも素直に伝え、行動・勉強を親子で一緒に行うと、 少しずつ自分の感情を理解し、親（他者）の感情を理解できるようになります。 心の知能指数が高まっていきます。 そして、学力を生きた知識として使うことができます。 - ["素直"になると学力が上がる](https://www.manabistudio.com/199-2/) - "素直"になると学力は上がる "へそ曲がり"は損をします。 家族が円満にコミュニケーションすること、親が要領に流されず一貫性を持って行動すること、几帳面な生活に心がけること、勉強においては丁寧に文章を読むこと、これらが、子どもの"素直さ"を育てます。 - [言葉の発達はマザリーズの質量](https://www.manabistudio.com/207-2/) - 言葉の発達はマザリーズの質量 親が子どもに、抑揚をつけて、母音を強調し、話すトーンを高く、ゆっくりと、大げさな顔の表情もつけて、相手の反応を待つように間をとりながら、同じ言葉をくりかえすように話すと子どもの言葉が豊かに発達します。 - [子どもの”ウソ"を"正直”に](https://www.manabistudio.com/209-2/) - 子どもの”ウソ”を”正直”に ウソは、ウソを呼び、他人を欺き、自分をも欺くことになります。 親はウソを放置してはいけません。 小さいウソが大きなウソに変わります。 子どもがウソを告白した時は、子どもがつく"ウソ"に焦点をあてず、"ウソ"を告白した"に焦点をあて、評価してあげましょう。 そうしていけば、"ウソ"が"正直"に変わっていきます。 - [算数は現場主義で、知識をアップデートし、粘り強さを磨く](https://www.manabistudio.com/211-2/) - 算数の現場主義で、知識をアップデートし、粘り強さを磨く 子どもにとり、教室・勉強・テストは現場です。 算数の現場主義は、 ①計算力を徹底的に磨いていくこと ②問題の設問を正しく理解していくこと ③図形をイメージすること たとえ、公式を知らなくても、今持っている知識を最大限利用して考えてぬく姿勢は、知識をアップデートし、粘り強さを磨きます。 - ["恥の文化"は、正しいことをするという"大きな人間"を育て、"他尊心"を育む](https://www.manabistudio.com/213-2/) - "恥の文化"は、正しいことをするという"大きな人間"を育て、"他尊心"を育む 信頼関係がなければ、恥をかかされると自尊心が傷つきます。 信頼関係があれば、恥をかいても、それが正しいと思えたら、自省し、行動を正すことができます。 日本の"子育て"と"恥の文化"は、自分で考えて行動を正すことができる”大きな人間”を育て、他人を尊重する"他尊心"を育てます。 - [畑で子どもに自給力を⑥〜自然界とのバランスを保ちながら農園づくり](https://www.manabistudio.com/215-2/) - 畑で子どもに自給力を⑥〜自然界とのバランスを保ちながら農園づくり 自然のサイクルの中で、土の栄養は、枯れた植物などが分解されて作られます。 ひまわりやレンゲ、クローバーなどの緑肥作物を育てることで、自然のバランスを整えることができます。 無肥料、無農薬で、安全、安心、栄養豊かな野菜を育てることができます。 - [受験と好きなことのバランス](https://www.manabistudio.com/217-2/) - こんにちは、学びスタジオ®︎代表の奧川えつひろです。ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回は、受験につい - [子どものウソは、本当に"嘘"でない](https://www.manabistudio.com/219-2/) - 子どものウソは、本当の"嘘"でない 子どもは、注意できるスパンが短く、現実と虚構の区別がつかず、ウソとは知らずに、何気なくウソを言います。 そのウソが本当の嘘に転化するのは、大人の基準から発する「嘘をついたな」という言葉や態度です。 子どもをウソを認め、愛情を注ぐと、嘘をつかない、正直な子どもに育ちます。 - [子どもの発達の順序を知って、子育てを楽しもう](https://www.manabistudio.com/226-2/) - 子どもの発達の順序を知って、子育てを楽しく 子どもの発達には順番があり、 ❶反射行動を繰り返す感覚運動期 ❷自分の視点で模倣をする前操作期 ❸存在の意味を理解する具体的操作感 ❹抽象的に考えることができる形式的操作期 この順番を知っていれば、「今はこの発達段階だから、これはできて、からはできなくて当然なんだ」とわかり、親子ともに、ストレスなく、楽しく成長することができます。 - [知るということは、知ったことを大切にすること](https://www.manabistudio.com/224-2/) - 知ることは、知ったことを大切にするということ、大切なものを増やすということです。 例えば、免疫力は、食物・運動・太陽・睡眠などの日常生活から高めることができます。 免疫力について、問いかけ・学ぶことによって、その大切さを知り、考え、日常生活をよりよいものにすることができます。 生きた知識になります。 いろいろなことを知るということは、大切なものを増やすということです。 - [「自分の頭で考える」とは、知識を美味しく食べること](https://www.manabistudio.com/223-2/) - 「自分の頭で考える」とは、知識を美味しく食べること 「うそ、すごいね」 物事をありのまま肯定して、疑う。 物事の背景や流れを理解し、分解することから考えることが始まり、 知識を美味しく食べることができるようになります。 - [理系文系を支える一般教養の大切さ](https://www.manabistudio.com/222-2/) - 理系文系を支える一般教養の大切さ 幅広い分野の知識を持つことは、その分だけ、多角的に物事を見ることができ、豊かな発想を生みます。 わからないという暗闇をわかるという明かりで満たしてくれます。 一般教養＝リベラルアーツの土台があるからこそ専門的な知識は最大限に生かされます。 - [興味があるから子どもは「わからない」という](https://www.manabistudio.com/221-2/) - 子どもの「わからない」を教えるとき 大人感覚で教えてはいけません。 たとえば、容器などを利用して、 具体的なイメージを膨らませ、 その答えを導き出すための考え方・過程を子どもの感覚に合わせて話してあげましょう。 子どもがイメージできているかを基準にしましょう。 - [赤目農園開墾日記（2022年10月16日）](https://www.manabistudio.com/220-2/) - こんにちは、学びスタジオ名張赤目教室の奧川えつひろです。 今日は、晩生の玉ねぎの種を直播しました。 エダマメと 学びスタジオ名張赤目教室です。赤目農園では、本日、晩生の玉ねぎを直播しました。 - [赤目農園開墾日記（2022年9月25日）](https://www.manabistudio.com/218-2/) - 学びスタジオ赤目ファームです。 本日は、ハクサイ・メキャベツ・ブロッコリーの苗を定植しました。 - [赤目農園開墾日記（2022年9月23日）](https://www.manabistudio.com/216-2/) - こんにちは、学びスタジオ赤目ファームです。 本日は、ポット二植えているハクサイとブロッコリーの苗を間引き、タマネギの種をセルトレイに蒔きました。 - [赤目農園開墾日記（2022年9月17日）](https://www.manabistudio.com/214-2/) - 学びスタジオ赤目ファームです。 本日は、ミズナ、コマツナ、キクナの種を筋蒔きしました。 - [赤目農園開墾日記（2022年9月15日）](https://www.manabistudio.com/212-2/) - 学びスタジオ赤目ファームです。 本日は、ニンニクを定植し、極早生のタマネギの種をセルトレーに植えました。 - [赤目農園開墾日記（2022年9月8日）](https://www.manabistudio.com/210-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、葉物野菜の畝を完成しました。 - [赤目農園開墾日記（2022年9月5日）](https://www.manabistudio.com/208-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、キャベツ、パセリ、セロリの種をポットに植え、葉物野菜を植える畝を作っています・ - [赤目農園開墾日記（2022年9月4日）](https://www.manabistudio.com/206-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、秋ジャガイモのニシユタカの種芋を植えました。 それから、新しい畝を完成しました。ここには、ブロッコリー、ハクサイ、キャベツ。レタスを植えます。 - [赤目農園開墾日記（2022年8月25日）](https://www.manabistudio.com/205-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、ツルなしインゲンの種を蒔きました。 - [赤目農園開墾日記（2022年8月22日）](https://www.manabistudio.com/204-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、ニンジンとゴボウの種を筋蒔きし、 ブロッコリーと芽キャベツの種をポット植えしました。 - [赤目農園開墾日記（2022年8月18日）](https://www.manabistudio.com/203-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、ラッキョウを定植しました。 地這いキュウリの葉が元気に大きくなっています。 - [赤目農園開墾日記（2022年8月14日）](https://www.manabistudio.com/202-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、練り床の四隅を波板で囲い、畝の部分を耕しました。 - [赤目農園開墾日記（2022年8月7-8日）](https://www.manabistudio.com/201-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 ニラを定植し、ダイコンとニンジンを育てる畝を作っています。 - [赤目農園開墾日記（2022年8月4日）](https://www.manabistudio.com/200-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、前回に引き続き畝作りをしました。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月31日）](https://www.manabistudio.com/198-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、大豆・サツマイモ・インゲンの畝と大豆・サツマイモ・シソの畝の草を切って、畝に敷きました。 - [優しくされて、優しくなる。それが真の思いやり](https://www.manabistudio.com/197-2/) - 優しくされて、優しくなる。それが真の思いやり 自分の気持ち"喜怒哀楽"をしっかり考えられることが、相手の気持ちを理解する第一歩です。 優しくされて、優しくなることができます。 それが真の思いやりになります。 だから、一緒に丁寧に教えてもらって学んだ知識は、思いやりのある知識になります。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月28日）](https://www.manabistudio.com/196-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、畝に生えている草を整理しました。野菜のそばで作業していると、いろいろな発見があります。 - [畑で子どもに自給力を⑤〜命の大切さ](https://www.manabistudio.com/195-2/) - 畑で子どもに自給力を④〜命の大切さ 自然とは、自ら然らしむことです。 自然が育む命の営みにより添い、 応じ、従い、任せて野菜を育てる自然農は、命を大切にする心と命を育てる知恵を与えてくれます。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月24日）](https://www.manabistudio.com/194-3/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、新しい畝を作り始めました。 ここには、ラッキョウ、秋ジャガイモ、ホームタマネギを育てる予定です。 - [低学年からの"アナログ遊び"は中学受験の算数のセンスを磨く](https://www.manabistudio.com/194-2/) - 低学年からの"アナログ遊び"は中学受験の算数のセンスを磨く 中学受験の算数は、進度が速く、学びの深さが違います。 小４までに分数の四則計算数と計算のセンスを身につける必要があります。 そのセンスは、低学年からの"アナログ遊び"トランプの神経衰弱、すごろくゲーム…で身につけることができます。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月23日）](https://www.manabistudio.com/193-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、イチゴを移植しました。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月21日）](https://www.manabistudio.com/191-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、地這いキュウリの苗を定植します。 - [畑で子どもに自給力を④〜虫で環境がわかる](https://www.manabistudio.com/190-2/) - 虫で環境はわかる。 虫は、自然と一体となって自然の営みに欠かすことの出来ない命たちです。 虫の異常発生は、自然のバランスが崩れたことを示して、自然のバランスを整える役割をしてくれます。 虫を見ることで、 自然農がより自然に優しくものに改善することができます。 虫と静視して向き合うことで、感謝の気持ちと優しい気持ちが育ちます。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月18日）](https://www.manabistudio.com/189-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、練り床で育てているキュウリを畝に定植しました。 - [読書好きになるレシピ](https://www.manabistudio.com/188-2/) - 読書好きになるレシピ 子どもは、ともとも読書を楽しむ能力を持っています。 絵本、児童童話の楽しい世界へ、親の優しい読み聞かせで誘ってあげれば、ある時、自発的に読み始めます。 そして、名作童話や小説のファンタジーの世界に夢中になっていくでしょう。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月17日）](https://www.manabistudio.com/187-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、慣れ床で育てた黒豆の苗の残りの移植と島オクラの種を植えました。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月14日）](https://www.manabistudio.com/185-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、練り床で育てていた落花生と黒豆の苗を移植をしました。 - [変わる中学受験の算数](https://www.manabistudio.com/184-2/) - 変わる中学受験の算数 「○○算」といった解法に加え、❶読解力があるか ❷質問の意味を理解できているか ❸その場で問題に向き合って考え抜く姿勢があるか ❹過程をしっかりたどる力があるか ❺問いが次のヒントにできるか ❻説明できるか これらは、大学受験や社会につながります。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月11日）](https://www.manabistudio.com/183-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、練り床で育てていた黒豆の一部を移植しました。 - [畑で子どもに自給力を③〜耕さない自然農について](https://www.manabistudio.com/182-2/) - 畑で子どもに自給力を③〜耕さない自然農 耕すことは、土の中の生物の生態を破壊することになります。 だから、耕し（破壊し）続けなければ、野菜は育ちません。 耕さなければ、土の中の生物は生き生きと活動して、土地を耕し続け、肥沃な土壌を作り続けます。 耕さない自然農を学ぶことは、自然と共生し、恵みに感謝する心を育みます。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月10日）](https://www.manabistudio.com/181-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、これまで植えた野菜の苗たちの周りに生えた草取りをしました。 - ["好き”を"得意"に、そして一流に](https://www.manabistudio.com/180-2/) - "好き”を"得意"に、そして一流に たくさんの体験や勉強をして、本当の"好き"を見つけ、"好き"なことは、 周りを気にすることなく、つづけることができ、やがて、"得意"になっていきます。 さらに、"得意"がみがかれ、いつの間にか、"一流"になっています。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月7日）](https://www.manabistudio.com/179-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、イチゴの苗を植える畝と堆肥を育てる場所を作りました。 - [知識や技能を使いこなす能力を身につける"読書"](https://www.manabistudio.com/178-2/) - 知識や技能を使いこなす能力を身につける"読書" 国語で身につけた知識や技能を読書を通して実践すると、疑似体験の中で"問題解決力"と"課題設定力"が養われます。 そして、実体験をしたい気持ちが生まれます。 それが、"子どものやりたいこと"につながっていきます。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月3日）](https://www.manabistudio.com/176-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日はあいにくの雨でした。 でも、成長中の野菜は嬉しそうです。 つるありインゲン用にネットを張りました。 - [自律神経を整えて、体から心に栄養をあげよう](https://www.manabistudio.com/175-2/) - 自律神経を整えて、体から心に栄養をあげよう 子どものイライラは、自律神経の乱れからおこります。 太陽を浴び 純粋な水を飲み 体を整える体操をする… 体から心に栄養をあげましょう。 自律神経が安定して、子どものイライラが気力に変わります。 - [赤目農園開墾日記（2022年7月2日）](https://www.manabistudio.com/174-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、先日作った練り床を拡げ、コマツナ、キクナ、キュウリの種と黒豆を植えました。 - [理解できないのは、子どもに合った"優位言語"を使わないから](https://www.manabistudio.com/173-2/) - 理解できないのは、子どもに合った"優位言語"を使わないから 子どもが理解できない大きな理由のひとつは、自分と違った”優位感覚”でのコミュニケーション（感覚言語）を使って教えられているかです。 親自身の優位感覚だけで教えるのではなく、子どもの”優位感覚”に合った言語を工夫することが大切です。 - [赤目農園開墾日記（2022年6月30日）](https://www.manabistudio.com/172-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 今日は、種を育てる練り床を作りました。 落花生と黒豆の種を植えました。 ここで幼苗を育て、10センチくらいに成長したら、移植します。 - ["共感"は優しさのある未来をつくる](https://www.manabistudio.com/171-2/) - "共感"は優しさのある未来をつくる 愛情は水のように上の子から下の子へ。 上の子は、親から我慢を強いられずに優先されると、下の子を優先してあげようと思うようになっていきます。 本当の共感する気持ちが育っていきます。 "共感"は本当の優しさです。 あわてず、ゆっくりと育てていってあげてほしいと思います。 - [赤目農園開墾日記（2022年6月27日）](https://www.manabistudio.com/170-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、新しい畝の一部を作り、そこに落花生とミニトマトの種を蒔きました。 - [畑で子どもに自給力を②〜雑草は根から抜かない](https://www.manabistudio.com/169-2/) - 雑草は根から抜かない。 野菜を育てるために、雑草を根っこから抜いてしまうと、逆に野菜が育ちくいカチカチの土になり、耕す必要があります。 雑草の根を残しておくと、根に微生物が集まり、土を耕して、フカフカな肥沃な土にしてくれます。 自然の力はすごいです! - [赤目農園開墾日記（2022年6月23日）](https://www.manabistudio.com/168-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 雨上り、行者ニンニクを定植しました。 カボチャの葉も大きくなってきました。 - [我慢を強いられなかった子どもは、我慢できる子になる](https://www.manabistudio.com/167-2/) - 我慢を強いられなかった子どもは、我慢できる子になる。 我慢を強いられた子どもは、気持ちが抑圧され、我慢できない子になります。 我慢を強いられなかった子どもは、愛情を感じ、心も伸び伸び、他人を思いやる気持ちが育ち、自己主張と自己制御が調整できるようなり、我慢できる子になります。 - [赤目農園開墾日記（2022年6月20日）](https://www.manabistudio.com/166-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 本日は、サトイモの種イモを定植し、トウモロコシ、長ネギ、坊ちゃんカボチャの種を蒔きました。 これまで植えた野菜、少しずつ成長しています。 - [畑で子どもに自給力を①〜世界一肥沃な土壌ウクライナのチェルノーゼムを目指して](https://www.manabistudio.com/165-2/) - 畑で自給力①〜世界一肥沃な土壌ウクライナのチェルノーゼムを目指して ウクライナのチェルノーゼムの土壌は、肥料を与えなくても農作物の栽培できます。 そんな土壌を作るための大切な要素に、雑草の活躍があります。 雑草が、地中の微生物を活動させ、土を保水し、腐食して肥料になります。 雑草を活用した土壌作りは自然に優しいと思います。 - [赤目農園開墾日記（2022年6月19日）](https://www.manabistudio.com/164-2/) - 学びスタジオ赤目農園です。 サトイモとショウガの定植と、 雨水タンクの設置を行いました。 - [虫育は、強い心を教えてくれる](https://www.manabistudio.com/163-2/) - 虫育は強い心を育ててくれる ”うまくいく”ようにレールをひかれていたり、”同じ人”とだけのつながりを持つことが多い中で、虫に興味があれば、公園に採集に連れ出しましょう。 虫は速く動くので、とるのは失敗の連続です。 ”うまくいかない経験”をすることができます。 また、公園にいる虫好きの知らない人たちと虫という共通の話題で話すことができます。 ”初対面の人とのコミュニケーション”をとる経験ができます。 虫育は強い心を育ててくれます。 - [赤目農園開墾日記（2022年6月16日）](https://www.manabistudio.com/162-2/) - 雨上りの朝霧がたちこめる山の風景が幻想的です。 本日は、エダマメ・大豆・インゲン・ハッショウマメの種を蒔きました。 - [赤目農園開墾日記（2022年6月9日）](https://www.manabistudio.com/158-2/) - 本日は、学びスタジオ赤目農園にて、かぼちゃ・エダマメ・青しそを定植し、エダマメ・トウモロコシの種を蒔きました。 自然と共生した自然農に基づいて野菜を育てていきたいと思っています。 - [赤目農園開墾日記（2022年6月12日）](https://www.manabistudio.com/159-2/) - 本日は、学びスタジオ赤目農園にて、さつまいものツルの定植、黒大豆、赤紫蘇の種を蒔きました。 - [赤目農園開墾日記（2022年6月13日）](https://www.manabistudio.com/160-2/) - 本日は、新しい畝にさつまいものつるを定植しました、 - ["頼る力"の高い子ども"が、 “なんでも自分でできる子”ども"よりも強い](https://www.manabistudio.com/161-2/) - "頼る力"の高い子ども"が、 “なんでも自分でできる子ども"よりも強い 変化が激しく、多様性＝ダイバーシティ＝互いの違いを認め、尊重する時代には、自立した共生が必要になります。 "頼る力"は、弱さではなく、強さになります。 - [共感は、育てないと育たない](https://www.manabistudio.com/157-2/) - こんにちは、 四谷大塚NETフォーラム塾上本町教室塾長・学びスタジオ®︎代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただ - [赤目農園開墾日記（2022年6月2日）](https://www.manabistudio.com/156-2/) - 学びスタジオ自然体験塾・赤目農園を開墾しています。 鹿の対策にフェンスを設置しました。 - [好奇心は、自然の中で育つが、自然に育たない](https://www.manabistudio.com/155-2/) - 好奇心は、自然の中で育つが、自然には育たない。 自然の中には、おもしろいことがいっぱいです。 おもしろいを好奇心に帰るには、「なぜかな」の親の質問が必要です。 そして、一緒に自然について調べ、話し合いましょう。 "やる気"の源泉である"好奇心"を育ってきます。 - [名張赤目教室（2022年5月30日・大安）](https://www.manabistudio.com/154-2/) - 名張市赤目町に自然体験塾の開校準備をしています。拠点は2ヶ所です。 「赤目口」駅から徒歩2分の名張赤目教室と そこから１.５kmの赤目農園です。 赤目教室は、周りが田園に囲まれた、長閑な環境の中にあります。 - [赤目農園開墾日記（2022年5月29日）](https://www.manabistudio.com/153-2/) - 学びスタジオ自然体験塾の開校に向けて、鹿対策をしています。 - ["愛されて育つ"という強さ](https://www.manabistudio.com/152-2/) - "愛されて育つ"という強さ 勉強が嫌いになる原因は、難しくて手も足も出ないからというより、自分に自信が持てないからです。 親から愛されて育つと、子どもは自信を持ち、勉強に自ら取り組み努力ができる強さを持つことができます。 - [赤目農園開墾日記（2022年5月26日）](https://www.manabistudio.com/150-2/) - 自然体験塾学びスタジオ赤目農園です。 土地を開墾しています。 - [赤目農園開墾日記（2022年５月８日）](https://www.manabistudio.com/赤目農園開墾日記（202２年５月８日）/) - 自然体験塾の赤目農園 - [赤目農園開墾日記（2022年5月4日）](https://www.manabistudio.com/138‐3/) - 2022年5月4日赤目農園開墾日記 草刈り - [赤ちゃんの体験がコミュニケーションの原点](https://www.manabistudio.com/151-2/) - 赤ちゃんの体験がコミュニケーションの原点 赤ちゃんが「アー」と言うと何かしてもらえるということをたくさん体験すると、"声を出すことには意味がある”と学んでいきます。 コミュニケーションをとりたい気持ちがすくすく育ていきます。 - [コミュニケーションを育てるスイッチ](https://www.manabistudio.com/149-2/) - コミュニケーションを育てるスイッチ ❶子どもが心が動くと表現したくなるスイッチ ❷表現したらわかってくれる相手がいるスイッチ ❸表現が通じたスイッチ 3つのスイッチをオンにして、うまく話すことより、話したくなる気持ちを大切にすることが本当のコミュニケーションを育てることにつながります。 - [誇りが、努力を育て、感謝に](https://www.manabistudio.com/148-2/) - 誇りが努力を育てる。 学力と遺伝の関連は証明されていません。 しかし、家系に誇りを持つことは、高い目標を持ち、向上心を持ち続ける支えになります。 このように努力を続けていくと、家系への誇りが家系への感謝に変わり、強さと優しさを持った人へと成長できます。 - ["君だけの診断レポート"で学びに弾みを](https://www.manabistudio.com/147-2/) - "君だけの診断レポート"が学びに弾みを "全国統一小学生テスト"は、年長さんから小学6年生まで年に2回受験する度に蓄積される"君だけの診断レポート"をみて、子どもと一緒に、子ども自身が、"学習のSeePlanDoサイクル"を考えて、学ぶ習慣がついてくれば、子どもの学力は、自ずとグングン伸びていきます。 そして、自ら考えて行動できる人間に成長していってくれるでしょう。 - [教え合うと成績が上がる](https://www.manabistudio.com/146-2/) - 教え合うと成績が上がる 受験は、「競争だから、教えるのは損」では、心の偏狭な人間になってしまいます。 「教え合って、みんなで合格するんだ」と思えるようになれば、大きな心で優しさが育ち、（正々堂々）競争と協調を両立することができるようになります。 - [田舎育ちの子どもは、空間認識能力が高い](https://www.manabistudio.com/145-2/) - 田舎育ちの子どもは、空間認識能力が高い 山や森のような複雑な地形で生活すると、俯瞰的視点を持ち、地形などの複雑な立体構造や自分の位置や状況などの身体性情報を処理する能力が発達します。 この能力が、未来の想像力につながる空間認識能力、ナビゲーション能力が育ちます。 - [小学生の間に身につけたい、努力の習慣づけ](https://www.manabistudio.com/144-2/) - 小学生の間に身につけたい、努力の習慣づけ 四谷大塚の"全国統一小学生テスト"は子どもの努力をほめるきっかけ、子どもを伸ばすきっかけ、そして、子どもの努力を習慣化するきっかけを与えてくれます。 努力の習慣化がつけば、「どうありたいか」を大切に育てることができます。 - [これからは、「どうありたいか」が大切](https://www.manabistudio.com/143-2/) - これからは、「どうありたいか」が大切 変化の激しい時代には、「何になりたいか」よりも、「どうありたいか」が大切になります。 目標が変わっても、その目標に向かって努力し続ける経験が、「自分がどうなりたいか」と同時に「自分がどうありたいか」という気持ちを育てます。 - [「すべて｣と｢ある｣の言葉のあいまいさが数学でつまずく原因になる](https://www.manabistudio.com/141-2/) - 「すべて｣と｢ある｣の言葉のあいまいさが数学でつまずく原因になる 英語のallとsomeを意識するように「すべての〜」と｢ある〜」について いろいろな例を使ってその違いをしっかり浸透させることが大切でです。 言葉をあいまいにしないことが、数学のつまずきを防ぎ、物事の正確な理解につながります。 - [年長さんの全国統一小学生テスト](https://www.manabistudio.com/140-2/) - 年長さんの全国統一小学生テスト これまでの読み聞かせや生活を通して身につけた言葉や数についての学力を全国レベルで判断することができます。 また、気持ちの面では、一人で受けただけでも立派で、受けたことを思いっきり褒めてあげて、自信を与え、これからの勉強を楽しめるように導いてあげましょう。 - [算数の習い方が、数学の好き嫌いを決め、人生の方向性を左右する](https://www.manabistudio.com/139-2/) - 算数の習い方が、数学の好き嫌いを決め、将来の方向性を左右する 算数は理解することが大切です。 暗記やパターン中心の習い方では、本当の思考力が育ちません。 結果にこだわる風潮は、プロセスの楽しさを体験できません。 数学が役に立たないという思い込みは、数学への興味を弱めます。 これでは、数学がわからなくなり嫌いになるのは当然です。 そして、将来の方向性も狭めてしまいます。 "1対1の対応"から始まる算数の学びを大切にしていきたいですね。 - [日本一の読書家に育てれば、日本一の学力がつく](https://www.manabistudio.com/日本一の読書家に育てれば、日本一の学力がつく/) - 日本一の読書家に育てば、日本一の学力がつく 本を読んだら、「あー、おもしろかった」とつぶやきましょう。 また、読み聞かせ、家読（うちどく）…… 家庭に読書のいい環境で、子どもを日本一の読書家に、そして、自分の好きなことについて、日本一の学力を身につけましょう。 - [小学生低学年の四谷大塚"ジュニア予習シリーズ"はおもしろい](https://www.manabistudio.com/136-2/) - 四谷大塚"ジュニア予習シリーズ"はおもしろい 小学生低学年は、伸びる子どもの土台を作る時期です。 数の感覚、図形の感覚、言葉の感覚、読む感覚、身近なものに五感を働かせ、好奇心を刺激し、興味を持たせながら、毎日を楽しく勉強に取り組むことの積み重ねが、ワンランク上の学習を中学受験につながる土台を確実につけていきます。 - ["オノマトペ"は、楽しく、力強く脳に働きかけ、やる気をアップ](https://www.manabistudio.com/135-2/) - "オノマトペ"は、楽しく、力強く脳に働きかけ、やる気をアップ 日本語は“オノマトペ"が世界一豊富です。 楽しい響きが、やる気をアップさせ、豊かな響きが、表現力をアップさせます。 また、リズムに合わせて、子どもの細やかな感情を育てやすくなります。 - [年長さんの四谷大塚の学習サイクル](https://www.manabistudio.com/134-2/) - 年長さんの学習サイクル 幼児からの教育が効果があるからといっても、学ぶ方法を間違えると、勉強が嫌いになる可能性が大きくなります。 勉強が好きになれば、子どもが社会で活躍するために必要な、自ら課題に取り組み、考え、実行する力が、 素朴な形でメキメキと育っていきます。 そのために、楽しく学べるだけでなく、正しく学ぶことができるように構成されている四谷大塚の教材を使った学習サイクルは、就学前の子どもが学ぶことに興味を持ち学ぶ姿勢を育てる最適なものになります。 - [学習を"楽習（がくしゅう）"に](https://www.manabistudio.com/133-2/) - 学習を"楽習"しよう 何かを学ぶとき、親が"楽習"楽しく習っていれば、子どもはそれをマネしようとします。 子どもが"楽習"していたら、子どもの目を見てしっかりと褒めてあげましょう。 そして、学んだ知識が好奇心を刺激するご褒美になり、机に向かって、じっと勉強できるようになっていきます。 - [四谷大塚の週間学習サイクルで、学習習慣を](https://www.manabistudio.com/132-2/) - 四谷大塚の週間学習サイクルで、学習習慣を 自学自習ができるように作られ、 改訂を繰り返される、四谷大塚の教材で、週ごとに決められた学習内容を学習サイクルに従って進めていくことで、確実に中学受験を合格する実力を育てることができます。 この四谷大塚の週間学習サイクルが与えてくれる学習環境は、中学受験をめざす子どもたちの今の確かな学力を育むと同時に、学習習慣や振り返りの習慣を育みます。 中学進学後の未来の生活に、多彩な"イロドリ"に与え、多才な"可能性"を拡げてくれるでしょう。 - [質問する力を育む「今日何を質問した？｣](https://www.manabistudio.com/131-2/) - 質問する力を育む「今日何を質問したの」 学んだことをアクティブに捉えるための質問「今日何を質問したの」、子どもの言葉をじっくり聞き、家族で討論することは、子どもが疑問点を意識して、自分の主張を持ち、意見の多様性を感じ、能動的な学習態度"質問する力"を育てます。 - [四谷大塚の"全国統一小学生テスト"は2つのきっかけを与えてくれる](https://www.manabistudio.com/130-2/) - 四谷大塚の"全国統一小学生テスト"は2つのきっかけを与えてくれる イベントには、"わくわく感"があります。 四谷大塚の"全国統一小学生テスト"をイベントにしましょう。 子どもが、テストもイベントと考えるようになれば、「やるぞー」という気持ちで、テストも好きになれます。 また、テストについて、子どもと話し合い、勉強に取り組むきっかけにもなります。 このように、四谷大塚の"全国統一小学生テスト"は、子どもをテスト好きにする勉強に向き合い、取り組むこの2つのきっかけを与えてくれます。 - [子どもの言葉のプロセスにリアクションすると、学習意欲が湧いてくる](https://www.manabistudio.com/129-2/) - 子どもの言葉のプロセスにリアクションすると、知識意欲が湧いてくる 子どもの発した言葉には、「賢いね」と言葉の内容に反応するのではなく、「じっくり聞いていたんだね」とその言葉を発したプロセスに対して反応しましょう。 プロセスを褒められるとプロセスを大切にするようになります。 そして、もっと「やろう」という学習意欲をかき立てます。 - [テストする本当の意味とは何か？四谷大塚のいろいろなテスト](https://www.manabistudio.com/128-2/) - テストする本当の意味とは何か？ テストは、学力や志望校を判断することだけではありません。 テストを受けること自体が学力を向上させ、学習習慣を身につけ、学力の定着をはかります。 そして、学習習慣がついてくれは、「勉強がんばった」ら、「解けた」という体験が積み重なっていきますから、学習のモチベーションをどんどんアップさせることができます。 テストを受けることで、学力がアップし、やる気もアップしていきます。 テストの評価から、自分と同じように努力している仲間がいることを垣間見れます。 その仲間たちと一緒にがんばろうという社会性をアップするように導くこともできます。 - ["関係の貧困"が子どもの読解力の低下を](https://www.manabistudio.com/127-2/) - "関係の貧困"が子どもの読解力の低下を 親との"ヨコの関係"先生との"タテの関係"近所の人との"ナナメの関係"子どもと社会との"関係の貧困"は、深刻な基礎読解力の低下をもたらしています。 子どもに手間ひまをかけて、この関係を再構築するために、子どもとの一瞬一瞬の関係を大切にし、楽しい会話の時間を作りましょう。 - [子どもの習い事とやりたい事](https://www.manabistudio.com/126-2/) - 子どもの習い事とやりたい事 子どもの習い事は、子どもの意欲を大切にして、3歳ごろからが最適です。 やりたいことが見つからない時は、 自然の中に連れ出しましょう。 自然は好奇心をくすぐります。 そして、親子で自然を楽しみ、探求心や知的意欲を育てましょう。 - [中学受験に向けた国語学習の意義](https://www.manabistudio.com/125-2/) - 中学受験に向けた国語学習の意義 言葉と文法を地道に覚えることが、 筋道を外さない読解力を身につけます。 受験する志しを実行して最後までやり抜く強さが、人間的成長を促します。 いろいろな入試問題を自ら深く考えることが、賢さ、精神年齢を高めます。 全てが子どもの未来を照らしています。 - [親の意識が、子どもの考える力を伸ばす](https://www.manabistudio.com/124-2/) - 親の意識が、子どもの考える力を伸ばす 勉強において、”考えることが最も大切だ”という意識を持ち、子どもへの励ましや、一緒に問題を丁寧に読み返すことが、子どもの学習意欲を高め、家庭学習の質を変えていきます。 さあ、ご家庭でも、お子様の考える力を伸ばす教育を始めましょう。 - ["変わり方"の体験が、関数へ、創造へ](https://www.manabistudio.com/123-2/) - "変わり方"の体験が、関数へ、創造へ "苺を食べると数は減る"この体験が 関係性を実感することになります。 数量関係を表すたくさんの言葉を知り、数の変わり方を実体験や疑似体験が、関数を理解し、関係性を見い出す創造力を育みます。 - [リアクションの"アイウエオ"](https://www.manabistudio.com/122-2/) - リアクションの"アイウエオ" ア あいづち イ いいところを伝え ウ うなずき エ 笑顔で演じ オ オウム返し 親のしっかりリアクションが肥料になり、 子どもの何気なく発した好奇心の種を グングン成長させることになります 好奇心がたくさんある子どもは、たくさんある分、幸せがたくさんあると思います。 - [算数力は"カキクケコ"](https://www.manabistudio.com/121-2/) - 算数力は'カキクケコ" 子どものわざわざ発する「なぜ？」を大切に！ カ ー 関係を見つけ キ ー きまりを見つけ ク ー 区分を見つけ ケ ー 見解を推しばかり コ ー 根拠を考える 算数力を育んでいきます！ - [新聞のコラムで要約力と社会常識と季節感を](https://www.manabistudio.com/120-2/) - 新聞のコラムで要約力と社会常識と季節感を 新聞のコラムは良文が詰まっています。 その良文を読み、まとめる練習は、要約力を高めて、社会常識、季節感を育みます。 - [自立させる"甘え"が一生を支える](https://www.manabistudio.com/119-2/) - 自立させる"甘え"が一生を支える 子どもは、成長の過程で、依存と自立を行き来します。 不安で”甘え”てきたら、たっぷりと”甘やかし”ましょう。 それが心の自立の栄養源になります。 愛情あふれる真の自立を支えることになります。 - ["考え抜く喜び"](https://www.manabistudio.com/118-2/) - "考え抜く喜び" 子どもにとって、難問を読み、考え続け、"わからない"が続くことは、 辛いことです。 だから、解くためのテクニックを覚える方に行きたくなります。 しかし、グッとこらえて、考え続けていると、いつかは答えにたどり着きます。 そして、それを何度も繰り返すと、いつしか、"考え抜くことが喜び"に変わります。 - ["話したい"が”知りたい”に、探究心に](https://www.manabistudio.com/117-2/) - "話したい"が”知りたい”に、探究心に 子どもの"話したい"感情に火をつけよう。 親は、子どもの話をしっかり聞き 話題を広げてあげると"知りたい"気持ちか膨れ上がり探究心が燃え上がっていきます。 - [読書習慣は中学受験の土台を固める](https://www.manabistudio.com/116-2/) - 読書習慣は中学受験の土台を固める 読書が好きになことが、読む力を育てる近道です。 読書をしたら、本の内容について子どもと話し合い、子どもの意見に、魔法の言葉「なぜ、そう思うの？」と問いかけましょう。 そうしたら、一つのことにより深く考えられるようになります。 読書習慣が、中学受験に必要な読む力と考える力の土台を固めます。 - [朝食と睡眠と運動を適度にしないと、学力に悪影響](https://www.manabistudio.com/115-2/) - 朝食と睡眠と運動を適度にしないと、学力に悪影響 脳を健康に発達させ、学習効果を上げて、能力を高めるためには、"朝食"でエネルギーを"睡眠""運動"で、学習能力に深い関係のあり、成長し続ける海馬を活性化させることがポイントです。 - [文字に対する抵抗をなくす”素読”](https://www.manabistudio.com/114-2/) - 文字に対する抵抗をなくす”素読” 素読はただ文字を読むことです。 素読が好きになると文字に対する抵抗がなくなります。 素読を続けると、知らない文字をどんどん吸収し、国語力がアップします。 - [音読は”おうむ返し”、作文は"時"を限定して](https://www.manabistudio.com/113-2/) - 音読は”おうむ返し”、作文は"時"を限定して 読むこと、書くことが好きになると、子どもたちは、いろいろな言葉を聞き、いろいろな本を読み、聞いたこと読んだことを考えて、それについて自分の思ったことを言葉で表現ができるようになります。 生きるために必要で大切な力、思考力・表現力を自然と身につけるようになります。 - [試行錯誤が、子どもの可能性を拡げる](https://www.manabistudio.com/112-2/) - 試行錯誤が相乗効果をもたらす 中学受験の算数の文章問題には、試行錯誤する要素がいっぱい詰まっています。 それをを解く子どもたちは、 文章を理解することから始まり、次に、試行錯誤しながら、問題に向き合うことになります。 見通しを立て、答えが出るまで粘り強く試行錯誤します。 試行錯誤して問題を考えた結果、正しい答えを導き出せる場合もあれば、導き出せない場合もあると思います。 例え、正しい答えが導き出せなくても、考える力は、確実についていきます。 この"試行錯誤"して学ぶ姿勢の中に、 子どものたくさんの可能性が詰まっています。 - [子どもに"幸せ感"を教えよう](https://www.manabistudio.com/111-2/) - "幸せ感"はパワフル 例え根拠がなくても、自信を持ち、 楽観的で、パワフルにパフォーマンスができる人は、今を楽しく生きることができます。 その源が"幸せ感"です。 一緒に過ごし、何でもいいので夢中になれる時間を持ち、笑顔でいることが、"幸せ感"を育てます。 - [こんなテーマが中学入試で出題される](https://www.manabistudio.com/110/) - こんなテーマが中学入試で出題される 中学受験で出題されるテーマは、 今を生きる人びとの苦悩についての物語 現在社会が抱えている問題についての説明文 問題解決と未来への展望についての論説文…… 5年以内に刊行された書物の中からの出題が7割を占めています。 与えられたテーマについて、関心を持って、自ら進んで深く考えることができる力が求められています。 - [ガマンを育てよう](https://www.manabistudio.com/109-2/) - ガマンを育てよう まずは親のガマンから、子どもをゆっくり見守り、子どもの思いを大切に、子どもを信じよう。 そしたら、子どものガマンが育ちます。 ガマンはガマンでなく、成長へと身を結びます。 - [「いい子だね」で頑張り、「うれしいよ」で心の栄養補給 ](https://www.manabistudio.com/108-2/) - 「いい子だね」で頑張り、「うれしいよ」で心の栄養補給 子どもは、「いい子」と褒められるとうれしいです。 もっと「いい子」と褒められたいから無理をします。 そんな時、親の気持ち「うれしいよ」…を伝えましょう。 子どもの心がリフレッシュし、また、頑張る気持ちが湧き上がってくると思います。 その「よくなろう」と無理をすることが、子どもの成長につながる。 - [失敗はたくさんのチャンスを与えてくれる](https://www.manabistudio.com/107-2/) - 失敗はチャンス 子どもがどこで失敗しているかをよく観察し、その部分だけを手助けして、成功に導いてあげると、失敗が、成功に変わっていきます。 そんな体験の繰り返しが親子の信頼関係を強め、"失敗から学ぶ"という心の余裕を育てていきます。 - ["Yes,but"よりも"Yes,and"がいい](https://www.manabistudio.com/106-2/) - "Yes,but"と"Yes,and" 言葉は言霊。 言葉がその人をつくり、その人に返ってきます。 ポジティブ言葉はプラスのエネルギーを。 ネガティブ言葉はマイナスのエネルギーを集めます。 だから、子どもにポジティブ言葉を使えるように、"Yes,but"でブレーキをかけず、"Yes,and"でギアをトップに入れてあげよう。 - [ネガティブ感情をポジティブに変える言葉](https://www.manabistudio.com/105-2/) - ネガティヴ感情をポジティブ感情に変える言葉 子どもが元気がないとき時は、そのネガティヴな気持ちを聞いて、「でも……」を使って、「でも、やらないより、やったほうが悔いが残らないよ……」 とポジティブな方向に切り替えられるように話しかけましょう。 - [読み聞かせは、読解の基礎を作る](https://www.manabistudio.com/104-2/) - 読み聞かせは、読解の基礎を作る 親の読み聞かせは、子どもは受け身ではなく、子どもは興味津々、脳をフル回転 そして、読解の基礎、言葉をまとめる力がつき、コミュニケーションをしようとする気持ちが育まれる。 - [二人で読み聞かせがいい](https://www.manabistudio.com/103-2/) - 二人の読み聞かせがいい お母さんは"もの"に お父さんは"こと"に着目する 絵本の読み聞かせは、子どもの言葉や感性を大きく拡げていきます。 - [今が大切サイクルは、子どもを変える](https://www.manabistudio.com/102-2/) - "今が大切サイクル" ❶思うようにならない子どもという視点ではなく、 子どもと過ごす"今"を大切にしようという視点で見る ❷親の感情が変わる ❸子どもへの声かけや態度が変わる ❹子どもが変わる ❺親の気持ちがさらに変わる ❻ 子どもへの声かけや態度がさらに変わる ❼ 子どもがさらに変わる…… これが”今が大切サイクル”です。 - [何気ない一言が、 子どもの脳に傷を残す](https://www.manabistudio.com/101-2/) - 何気ない一言が、 子どもの脳に傷を残す 親は子どもの虐待とは無縁ではありません。 何気なく発した言葉が子どもの脳に傷を残します 大切なのは、どういうことが虐待か知ることです。 そして、ハッと気づいたら、子どもに寄り添い子どもの脳に優しく語りかけましょう！ - ["言葉“で愛情表現](https://www.manabistudio.com/0100-2/) - "言葉"で愛情表現 「生まれてきてくれてありがとう」 無条件の言葉をかけたり、あまり前の気持ちをあえて言葉で表わした、時には、文章で思いを伝えたり、子どもの写真を見ながら話したり、"言葉"の愛情表現を習慣にすると、親子の愛情をますます深まり、子どもの自己肯定感を高まります。 - ["７秒ハグ“で愛情表現](https://www.manabistudio.com/0099-2/) - "７秒ハグ"で愛情表現 お母さんのスキンシップは、安心を与え、お父さんのスキンシップは、楽しさを与え、親子の愛情を深めます。 そして、子どもの自己肯定感を高めます。 "７秒ハグ"を習慣にしましょう！ - [勉強に意味を与える中学受験の問題](https://www.manabistudio.com/0098-2/) - 勉強に意味を与える中学受験 中学受験の入試問題は、難しいです。 公式を丸暗記するだけの表面的な勉強では、不十分です。 その公式の意味をしっかり理解しないといけません。 言い換えれば、中学受験の問題を解くということは、"暗記という無味乾燥になりがちな勉強から、それに彩り（意味）を与え、勉強がおもしろいと感じることができる"というところまで深く考えさせてくれる機会を与えてくれると言えると思います。 - [遊び体験から、自立が生まれる](https://www.manabistudio.com/0095-2/) - 遊び体験から、自立は生まれる。 遊び、いろいろな体験で、子どもが一歩踏み出すためには、子どもと向き合い、十分に安心させてあげること、失敗することが怖くない安心環境を作ってあげることが大事です。 親と子、何もない場所で、手とつなぎ歩いていると、ふと子どもが手を離し、冒険をする、それを見守り、子どもの行動を褒めてあげる。 こんな繰り返しが、自立した心を育んでいきます。 - [2つの"じりつ"で自分らしく](https://www.manabistudio.com/0097-2/) - ２つの"じりつ"で自分らしく まず、自分を律する"自律"を育て、 そして、自分で立つ"自立"を育てましょう。 それは、早く大人になるということではなく、子どもらしく、自分らしく、周りと協調して、伸び伸びと力強く生きるということです。 - [難関中学の入試は、なぜ難しい？](https://www.manabistudio.com/0096-2/) - 難関中学の入試は、なぜ難しい？ 有名進学私立中学の入試問題が難しいのは、入学後の学習カリキュラムに耐えることができるか、ということを試すためです。 だから、有名進学校の受験は、合格することだけがではなく、入学後その学校で行われる授業が理解できる土台を身につけるということです。 - [自立学習は、子どもの自立を奪う](https://www.manabistudio.com/0094-2/) - "教えない"などの自立学習は、子どもの自立を奪う 教育は、子どもに自立した人格を育てることで、自立学習を強制することではありません。 丁寧に教えてもらい、一緒に学んでいけば、学び合いう楽しさを体験して、支え合うという心が育ちます。 そして、支え合うために、自然と自立した学習も出来るようになります。 だから、自立学習をさせることのではなく、教え、学び合える環境を作ることが、子どもの自立を育てます。 - [中学受験は、子どもが未来へ向かう、ほんのスタート！](https://www.manabistudio.com/0093-2/) - 中学受験は、子ども未来へむかう、ほんのスタート！ 中学受験で苦労したから、あとは楽するではなく、中学受験はスタートだと考えよう。 つまり、中学受験は、子どもの輝かしい未来にむかってのほんのスタートです。 しかし、中学受験で身につけたものは大きいです。 それは、勉強習慣、暗記したもの、いろいろな考え方、強くなった精神力、親子の絆…… これらを武器に、大学へとつながる、中学と高校で学ぶ知識を楽しく消化していってほしいと思います。 - [教育環境を選ぶ～中学受験](https://www.manabistudio.com/0092-2/) - 中学受験で、教育環境を選ぶ 思春期に入る、中学生と高校生の時期に、どのような環境で生活するかで、子どもの未来は大きく変わります。 この時期に、何を学び、どのように学び、誰と学ぶか、教育環境もとても大切です。 親の想いや、子どもの相性に合い。子どもの個性を引き出してくれる中学校を選ぶことは、その時その時の教育行政の教育方針に基づいた、ある意味、不平等な公立中学の進学することよりも、意義があることだと思います。 子どもの教育環境を大切に考えてあがることも子どもの健全な成長には大切ですね。 - [指先が器用だとやる気がでる！](https://www.manabistudio.com/0089-2/) - 指先が器用だとやる気がでる！ 指先は”第2の脳” 指先が器用になると、自分でいろいろなものが作れるようりなります。 そして、自分で作ったものが一つできたら、もっと作りたい気持ちになります。 どんどん自分の指先で作っていきます。 この、指先の巧緻性を鍛えることが、やる気、集中力、忍耐力をアップさせます。 何よりも、自分の指を使って作れる、できることが、子どもにとって楽しいのだと思います。 - [子どもを読書の方向に導こう](https://www.manabistudio.com/0088-2/) - 子どもを読書の方向に導こう 読書は、子どもの才能の芽に気づかせ、その才能の芽に光を充てます。 "読書にのめりこむ"という体験は、確実に、子どもの未来に"生きる力"を与えます。 子どもを読書の世界に誘ってあげましょう。 - [子どもは、才能豊かな土壌を持って生まれる](https://www.manabistudio.com/091-2/) - 子どもは、才能豊かな土壌を持って生まれる 子どもは、生まれた時には、すでにニューロンができあがっています。 つまり、豊かな才能の土壌があるわけです。 そして、様々な体験が、ニューロンとニューロンをジョイントするシナプスを増やしていきます。 そのシナプスが、子どもの才能になります。 成長に応じたより良い刺激やおもしろい刺激が、シナプスを増やし、才能を開花させます。 そして、その体験が、楽しいのものであるほど、集中力や積極性が養われていきます。 - [叱らない子育てでも、叱ってもいい](https://www.manabistudio.com/0085-2/) - 叱らない子育て。 "叱らない子育て"は、"わがままの放任"や"躾をしない子育て"ではありません。 親として、ピシッとやるべき躾はしっかりとして、感情的に怒りすぎることなく、子どもの長所や成果を褒めてあげることです。 - ["安全基地”と失敗とチャレンジ](https://www.manabistudio.com/0086-2/) - "安全基地”と失敗とチャレンジ 私の塾では、子どもたちに間違えた問題や理解しにくい問題に出会ったら、学力を1段階上げるチャンス 「失敗がチャンス」だとお話ししています。 子どもとの信頼関係が”安全基地”を築きます。 その”安全基地”が子どもに安心感を与え、たとえ失敗しても、逃げることができる場所があり、その場所で勇気を充電し、再度チャレンジすることができるようになります。 失敗を恐れず、どんどんチャレンジできるようになってほしいと思います！ - [「やばい」という言葉は、やばい](https://www.manabistudio.com/0083-2/) - 「やばい」という言葉は、やばい。 「やばい」という言葉は、いろいろな場面で使えるので、語彙力が乏しくなります。 場面、場面で、いろいろな言葉を使うことが、語彙を豊かにします。 だから、普段の子どもへの声かけでは、いろいろな言葉を使いましょう。 そうすると、子どももいろいろな言葉の使い方を覚え、自然と語彙力が身につくでしょう。 - [一緒に学べば、もっとできる！](https://www.manabistudio.com/0082-2/) - ”一緒に学べば、もっとできる” 一人で学ぶと、順調に分かる間はいいですが、必ずつまずく時が来ます。 それが、重荷になり、頭と心に負荷がかかり過ぎると、限界ができて、 "嫌になる"という危険性があると思います。 一緒に学んでいると、いつでも話せるといく安心感から、「こうかな！」とアイデアが広がり、つまずきは、伸びる機会になり、頭と心をに、よい刺激になります。 そして、"じわっと"頭と心を無限に育むことができると思います。 - [親子の信頼関係と学習意欲を高めよう](https://www.manabistudio.com/0081-2/) - 親子の信頼関係と学習意欲を高めよう 大人のペースでなく、子どものペースで 説明口調でなく、子どもの口調で 勉強スタイルにこだわらず、時には遊びの中の勉強を 子どもの学習意欲は高まり、親子の信頼関係が築けます。 そして、学習効果が高まります。 - ["木"は子どもに効く！](https://www.manabistudio.com/0079-2/) - こんにちは、学びスタジオ®︎東大阪瓢箪山教室の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回 - [しっかりと遊ばせないと、将来が危ない！](https://www.manabistudio.com/0078-2/) - しっかりと遊ばせないと、将来が危ない！ 幼児期、過度の受験勉強より、思いきり遊ぶことは、重要！ 子どもが自由に遊ぶ時間をつくってあげましょう。 「こうしたほうがいいんじゃない？」「それはやったらダメよ」なんて言わず、ただ子どもと一緒に目一杯楽しんでください。 真剣に遊んだ子は、勉強も真剣になれます！ そして、遊び込んだ子どもの未来は明るい！ - ["遊ぶ子"と"忙しい子"の心の育ちに大きな差](https://www.manabistudio.com/0077-2/) - "遊ぶ子"と"忙しい子"の自己肯定感の大きな差 子どものスケジュール詰め込み過ぎると、忙しくて、心が育ちません。 子どもは遊びながら、ゆっくりと、 心を育てていきます。 そして、自己肯定感も育てていきます。 子どもの”遊び”を大切にしてあげれば、子ども自身が”忙しさ”を見つけてくるんだと思います。 - [AIに頼ると効率的で、問題発見力が弱める？](https://www.manabistudio.com/0076-2/) - AIに頼る勉強は効率的で、問題発見力を弱める？ AIは問題解決するのが得意です。 しかし、全く新しい問題を発見するのは苦手です。 勉強でAIを利用すると、AIが学力を分析し、問題点を発見して、何をすべきかを一方的に教えてくれるので、効率的な勉強ができます。 ところが、子ども自身の自己分析、問題発見力は弱まります。 だから、AIに頼り過ぎない勉強が 問題発見力を磨くことになり、能動的に問題を見つけ出していく力が、AIをうまく使いこなす力にもなります。 - [素読で、優しく、賢く！](https://www.manabistudio.com/0074-2/) - 素読で、優しく、賢く 昔から、素読は、人間性と学びの原点です。 脳を刺激し、情緒を豊かにします。 また、素読をしていると、たとえ意味が分からずとも、心が落ち着きます。 だから、小さい子どもの素読は、文章に愛着を感じさせ、子どもに大きな財産を与える宝物です。 - [無条件の愛情が自己肯定感に](https://www.manabistudio.com/0073-2/) - 無条件の愛情が自己肯定感に 赤ちゃんはいるだけで"ちやほや"されます。 しかし、大きくなるにつれて、「お行儀がいいね。えらいね」……条件つきで認められるようになってきます。 だから、「大事な大好きな〜ちゃん」と名前を呼んであげよう！ この無条件の愛情の表現で、自己肯定感はドーンと高まっていきます。 そして、大きく成長することでしょう！ - [才能が芽を出し、花を咲かせる家庭](https://www.manabistudio.com/0072-2/) - 才能が芽を出し、花を咲かせる家庭 栄養のある食事・安定した雰囲気・暖かい愛情のある家庭で、才能が発芽し、 親の承認・感心・感謝・安心の言葉で、才能が成長し、 親の話・本・勉強から学んだ知識から、才能が分化する。 そして、立派な花が咲きます。 - [“ポジティブな信念"は、2歳までの親の接し方で決まる？](https://www.manabistudio.com/0070-2/) - "ポジティブな信念"は、2歳までの親の接し方で決まる？ 生まれたばかりの子どもは、何も出来ず、ネガティブな信念を感じ、1歳になった子どもは、未熟なので親から行動制限を受け、さらにネガティブな信念を感じます。 ネガティブな信念から子どもを救い出すのが、親の愛情ある接し方です。 子どもを優しく"なでる"ことです。 親のなで方やまなざし、声のトーンから、自分がこの世界で歓迎されているというポジティブな信念を感じ取っていきます。 この2歳までに感じたネガティブな信念とポジティブな信念は思い出せませんが、この無意識のポジティブな信念が、やがて、自己肯定感や他人への信頼感につながっていきます。 - ["小4の壁"はチャンス！](https://www.manabistudio.com/068-2/) - "小4の壁"はチャンス！ 何か得意持っている"自信" 地道な努力を重ねた"基礎学力" この２本の柱があれば、"小4の壁"が立ちはだかっても、乗り越えて、自分の能力を発揮できるようになるでしょう。 たとえ、"基礎学力"が不足していても、"学び直し"をすれば大丈夫です。 少し時間はかかりますが、"基礎学力"を身につけるための地味な努力をゆっくり見守ってあげましょう。 そして、子どもは、ゆっくり"基礎学力"を身につけて、"壁"を自分の力で乗り越え、それを自信に変えていくでしょう！ このように、"小4の壁"は、"自信"を与え、"基礎学力"を見直すチャンスを与えてくれます。 - [左利きの可能性を育てる](https://www.manabistudio.com/0058-2/) - こんにちは、東大阪市瓢箪山にある学習塾 学びスタジオ東大阪瓢箪山教室の塾長の奧川えつひろです。ご訪問いただき、 - [自然の種と人工の種と教育の話](https://www.manabistudio.com/0052-2/) - こんにちは、東大阪市瓢箪山にある個別指導塾 学びスタジオ東大阪瓢箪山教室の塾長の奧川えつひろです。 私は、農地 - [中学受験するのは“いい大学”に入るため？](https://www.manabistudio.com/0051-2/) - 中学受験をして、名門校で勉強するのは、 そこにしかない学校文化"におい"を身に染み込ませるためです。 名門校の持つ文化が人を育て、人が、その文化を作り上げ継承する。 "環境が人を作り、そして、人が環境を作る" そこに、中学受験の大切なもう一つの意味があります。 - [塾はいつから？早期の学習習慣と費用対効果](https://www.manabistudio.com/0050-2/) - 小学生低学年の目標は、学習習慣です。学ぶ基本スキルと楽しい学びの習慣です。 そのためには、まずは家庭環境から、もし必要ならば、学習習慣を身につけることができる塾に通わせて下さい。 小学生低学年に学習習慣を作ることができれば、そうでない場合と比べて、学力の差が、ドンドンついていくだけでなく、学年が上がっても、塾費は逆に安くなっていきます。 何よりも、楽しく勉強できる習慣は、お子様の一生の宝物になることでしょう。 - [図形のセンスは小学校低学年までに](https://www.manabistudio.com/0024-2/) - こんにちは、学びスタジオの奥川えつひろです。 図形のセンス。 物体をイメージしていろいろな角度か - [8ヶ月不安は、子どもの大きな成長](https://www.manabistudio.com/0021-2/) - ❤︎8ヶ月不安 赤ちゃんの人見知りは、 早い子で6ヶ月ころから始まります。 その人見知りがどんどん激しくなり、 ## 固定ページ - [home](https://www.manabistudio.com/) - 年長さん・小学生・中学生・高校生を対象の個別指導学習塾。基礎学力、読解力、思考力を育て、定期テスト、中学受験、高校受験、大学受験に向けて丁寧に指導します。 - [夏期講習のご案内](https://www.manabistudio.com/season/kaki/) - 夏期講習 勉強に、好きなことに、充実した夏休みをすごそう！ 夏期講習の募集内容 対象学年 幼児・小学生・中学生 - [コースと費用](https://www.manabistudio.com/coursecost/) - コース 費用（消費税込み） ※塾内模試については、下のバナーをクリック下さい。 ※年間カレンダー - [春期講習](https://www.manabistudio.com/season/springlesson-2/) - 春 期 講 習 新年度に向けてスタートダッシュ 春期講習スケジュール ○印に春期講習があります。 募集内容 対 - [小学生の春期体験授業](https://www.manabistudio.com/season/springlesson/) - 小学生の春期体験授業のご案内 小学生の春期体験授業 小学生の春期体験授業スケジュール 募集内容 対象学年 小学 - [2026年農業日記](https://www.manabistudio.com/jukucho/2026年農業日記/) - 2／13 ピーマン、ナス、レタスの種を催芽 2／14 北の畑の西側を開墾開始 2／15 北の畑の西側を開墾 2 - [おすすめHP](https://www.manabistudio.com/jukucho/osusume/) - コアチュ－ニングスタジオ 昨今、タブレットの使用した学習機会が多くなり、どうしても前かがみの姿勢で長時間勉強す - [便利帳](https://www.manabistudio.com/jukucho/benricho/) - ものを大切にする知恵 薩摩芋の蔓の保存 ①先端から葉っぱ7～8枚で蔓を切る。②蔓全体を水に5分間浸ける。③水の - [2024年　田植え日記](https://www.manabistudio.com/jukucho/ricepaddy/) - 今年(2024年)は、私の畑の隣にある田のオーナさんから、米作りを一緒にしないかとのお誘いをいただき、お米作り - [農園と自然と私のページ](https://www.manabistudio.com/jukucho/nature/) - 毎日の畑の野菜の成長と日常の記録です。 2025年12月 2025年11月 2025年10月 2025年9月 - [冬休み体験学習のご案内](https://www.manabistudio.com/season/winter-taiken/) - 学びスタジオ名張赤目教室では、下記の通り冬休み体験学習を行います。 小学生の冬休み体験学習 勉強がわかれば、楽 - [冬期講習のご案内](https://www.manabistudio.com/season/winter/) - 冬期講習 短い冬休みに、密度の濃い学習をしよう 2025年～2026年冬期講習のスケジュール 下の日程の○のつ - [オンラインの指導（通塾生を対象）](https://www.manabistudio.com/coursecost/online/) - ご自宅で学習中に、分からないときは、オンラインでご指導いたします！ 学びスタジオでは、通塾生がご自宅で学習中に - 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毎日の畑の野菜の成長と日常の記録です。 - [農園と自然と私のページ（2024年10月）](https://www.manabistudio.com/jukucho/nature/nature202410/) - 毎日の畑の野菜の成長と日常の記録です。 - [農園と自然と私のページ(2024年9月)](https://www.manabistudio.com/jukucho/nature/nature202409/) - 毎日の畑の野菜の成長と日常の記録です。 - [農園と自然と私のページ(2024年8月)](https://www.manabistudio.com/jukucho/nature/nature202408/) - 毎日の畑の野菜の成長と日常の記録です。 - [農園と自然と私のページ（2024年6月）](https://www.manabistudio.com/jukucho/nature/nature202406/) - 畑の記録と自然の中で発見したことについてのフォトアルバム。 2024年6月 - [農園と自然と私のページ（2024年5月）](https://www.manabistudio.com/jukucho/nature/nature202405/) - 毎日の畑の野菜の成長と日常の記録です。 2024年5月 - [農園と自然と私のページ（2023年10月～2024年4月）](https://www.manabistudio.com/jukucho/nature/nature202310/) - 毎日の畑の野菜の成長と日常の記録です。 2024年4月 2024年3月 2024年2月 2024年1月 202 - [農園と自然と私のページ（2024年7月）](https://www.manabistudio.com/jukucho/nature/nature202407/) - 毎日の畑の野菜の成長と日常の記録です。 - [農園と自然と私のページ（2023年6月～9月）](https://www.manabistudio.com/jukucho/nature/nature202306/) - 畑の記録と自然の中で発見したことについてのフォトアルバム。 2023年9月 2023年8月 2023年7月 2 - [生徒募集チラシ](https://www.manabistudio.com/contact/chirashi/) - 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「学‐健‐自然‐社会」をテーマにした学びスタジオ名張赤目教室 ❶学力 深く考え、協力して考えることができる子ど - [当塾の特徴](https://www.manabistudio.com/greetings/) - 学びスタジオの特徴 生き生きと楽しめる次世代のリーダーを育てる 学びスタジオの塾長の奥川悦弘（おくがわえつひろ - [塾生の声](https://www.manabistudio.com/greetings/students/) - 塾生の声 塾生の言葉や学ぶ姿勢を見て、私も塾生に教えられています。共育しています。 塾長は面白い 学びスタジオ - [ニコのページ（2023年6月～9月）](https://www.manabistudio.com/jukucho/niko/nico202306/) - うさぎのニコと一緒に暮らしています。ニコの日々の表情を写真に収めます。 今月のニコの写真・もふもふニコのページ - [もふもふニコのページ](https://www.manabistudio.com/jukucho/niko/mofumofu/) - 我が家の家族のうさぎのニコ。いろいろな表情とポーズがもふもふ可愛いです。 - [そろばん教室　生徒募集](https://www.manabistudio.com/contact/soroban/) - そろばん教室生徒募集チラシ そろばん無料体験の申込み そろばんの無料体験のお申し込みは、お電話 名張赤目教室： - [高校入試対策テスト](https://www.manabistudio.com/study/ftest/) - 英語１～６ 英語１～６解答 英語７～１０ 英語７～１０解答 英語１１～１６ 英語１１～１６解答 リスニング１～ - [入塾の流れ](https://www.manabistudio.com/greetings/join/) - 学びスタジオ入塾の流れ お問い合わせ お電話（090-9048-7657）またはメール（info@manabi - [中学受験コース](https://www.manabistudio.com/coursecost/course04/) - 中学受験コース 中学受験コース（小4～小5） 自ら考える育むために 「受験のノウハウを詰め込むだけが塾の役目」 - [小学高学年コース（小5・小6）](https://www.manabistudio.com/coursecost/course03/) - 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